詞條
詞條說(shuō)明
自閉癥是如何造成的自閉癥是如何造成的,就是自閉癥的具體原因,首先需要明確自閉癥是一種發(fā)育行為問(wèn)題,并沒(méi)有某個(gè)器官的器質(zhì)性病變,主要表現(xiàn)就是孩子出現(xiàn)一定的刻板行為,有明顯的社交功能障礙,伴有狹窄的興趣范圍。有可能會(huì)有一些其他的自我刺激的行為,例如打自己或者攻擊他人的情況,一般會(huì)伴有明顯的語(yǔ)言落后。自閉癥的原因,目前為止國(guó)內(nèi)外還不太明確,更多的考慮是多重因素導(dǎo)致,如基因突變,宮內(nèi)發(fā)育不良,生活環(huán)境的影
1.日常生活習(xí)慣的刻板化 孤獨(dú)癥患兒常常固執(zhí)地要求環(huán)境一成不變,一旦形成了一定規(guī)律后,不易改變。如固定的時(shí)間、地點(diǎn)和排便;出門(mén)一定要走同一條路線,如果改路就會(huì)大哭。換了家具,會(huì)感到不安,家中的家具擺設(shè)的改變,會(huì)讓患兒無(wú)法安靜。對(duì)新事物缺乏探究精神,持抵制的態(tài)度。如坐在童車(chē)?yán)?,不?huì)好奇地探著頭看周?chē)娜嘶蜍?chē),到公園他不主動(dòng)玩玩具。2..過(guò)分專(zhuān)注某些事物 孤獨(dú)癥患兒對(duì)一般兒童喜歡的玩具不感興趣,而對(duì)于
Applied Behavior Analysis(應(yīng)用行為分析法),簡(jiǎn)稱(chēng)ABA,旨在改善行為。于自閉癥層面,以ABA為基礎(chǔ)而衍生的方法、視覺(jué)支援體系(TEACCH、圖片交流體系)以及增強(qiáng)/ 替代溝通體系(AAC )三者為當(dāng)前國(guó)際上公認(rèn)的對(duì)自閉癥兒童訓(xùn)練有效的專(zhuān)業(yè)干預(yù)體系。ABA將自閉癥視為一種行為不足或行為過(guò)度綜合癥,該癥狀可以通過(guò)專(zhuān)門(mén)精心的訓(xùn)練計(jì)劃得到改善。ABA是研究人類(lèi)行為和學(xué)習(xí)的科學(xué)—一
兒童孤獨(dú)癥的主要癥狀是以“Kanner三聯(lián)征”為核心的,即社會(huì)交往障礙、語(yǔ)言交流障礙及刻板重復(fù)行為。大多數(shù)孤獨(dú)癥病例起病于出生后1—2年。發(fā)病年齡有助于精神分裂癥(起病于10歲以后)的鑒別,早期與正常兒童不易區(qū)分,當(dāng)出現(xiàn)社交和交流問(wèn)題時(shí)才引起注意。一、社會(huì)交往障礙 1.缺乏社交凝視、微笑和依戀他們的目光往往不集中于人的臉上,并回避與人的目光接觸,與人講話時(shí)目光散視。常常低著頭、看自己的手或茫然地看
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