詞條
詞條說(shuō)明
素質(zhì)教育正式來(lái)臨,你抓住機(jī)會(huì)了嗎?
? ? ?隨著教育政策的到來(lái)與深入發(fā)展,“素質(zhì)教育”這四個(gè)字正在越來(lái)越頻繁的出現(xiàn)在大家眼前,并逐漸成為未來(lái)教育發(fā)展的大方向和潮流。? ? ?素質(zhì)教育,簡(jiǎn)單來(lái)講,就是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展,打破過(guò)去的唯分?jǐn)?shù)論,讓教育變成育人,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的基礎(chǔ)上,個(gè)性化培養(yǎng)人才。? ? ?深入發(fā)展素質(zhì)教育,已是新
活力啟動(dòng)!五個(gè)活動(dòng)選項(xiàng),哪個(gè)是你的菜?
為了滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的體育需求,為了紀(jì)念北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦,**批準(zhǔn),從2009年起,每年8月8日為“全民健身日”。2024年8月8日是我國(guó)*16個(gè)“全民健身日”,主題為“全民健身與奧運(yùn)**”。健身,一般是指以提高身體基本素質(zhì),塑造良好身體形態(tài)為目的的各種體育運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)稱??茖W(xué)合理的健身活動(dòng)不僅能夠促進(jìn)青少年兒童身體素質(zhì)的提升,還能夠培育他們堅(jiān)韌不拔的意志和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。因此,為了迎接“
育勞動(dòng)之花 釀生活之蜜——綜評(píng)系統(tǒng)助力勞動(dòng)教育均衡發(fā)展
隨著教育部《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的出臺(tái),各學(xué)校積極探索勞動(dòng)教育新模式、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)勞動(dòng)教育課程,力求將勞動(dòng)教育全面融入教育教學(xué)的全過(guò)程。華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)具有完善的五育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的過(guò)程性評(píng)價(jià)和實(shí)證性評(píng)價(jià),促進(jìn)“五育融合”。落實(shí)勞動(dòng)教育,讓德智體美勞中的“勞”字不再可有可無(wú),讓學(xué)生不再止于“紙面”成長(zhǎng)。各校深入挖掘區(qū)域特色和校本課程資源,進(jìn)行“一校一特色”
智慧評(píng)價(jià)打造學(xué)校個(gè)性化評(píng)價(jià)體系——華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)
2019年以來(lái),**、教育部等多部門先后下發(fā)了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力的若干意見(jiàn)》《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》等相關(guān)文件,近期**辦公廳、辦公廳又印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》,“”政策的實(shí)施,要求有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞
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