學(xué)生綜合素質(zhì)評價意義

時間：2022-02-24作者：濟南升界軟件有限公司瀏覽：509

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  詞條說明

• 素質(zhì)評價系統(tǒng)

  素質(zhì)評價系統(tǒng)素質(zhì)評價系統(tǒng)體格測試（身高別年齡、體重別年齡、身高別體重、BMI體質(zhì)指數(shù)、頭圍胸圍測試結(jié)果圖表，同時具有中標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)和**WHO**衛(wèi)生組織標(biāo)準(zhǔn)）素質(zhì)評價系統(tǒng)綜合評價營養(yǎng)不良、發(fā)育遲緩、低體重、消瘦、單純性肥胖、體型。13、小兒智能發(fā)育CDCC測試13.1智力測驗（MDI)13.2運動能力測驗（PDI）14、兒童綜合智能測試（0-42個月兒童）15、兒童氣質(zhì)測試（0-42個月兒童）16、兒

• 做好關(guān)于成長過程的寫實記錄

  明確寫實記錄的具體要求何謂寫實記錄?一是自己寫自己，不是由家長、老師、同學(xué)代寫，也不是寫他人。學(xué)生寫自己的過程，是總結(jié)、反思自己成長經(jīng)歷的過程，他人不能代替。有人說綜合素質(zhì)評價天天讓老師寫，把老師累死了，這其實是對合素質(zhì)評價的誤解 。二是寫寫自己的經(jīng)歷、做過的事，尤其是參加的實踐活動，不無中生有，也不是寫今后的打算、未來的暢想。三是把事件或活動的要素交代清楚。這些要素指時間、地點、相關(guān)人員、事件起

• 濟南升界軟件公司介紹

  濟南升界軟件有限公司成立于2009年3月，位于濟南市歷下區(qū)數(shù)碼港，主要從事考試評價、檔案管理、辦公自動化等軟件系統(tǒng)的開發(fā)與銷售。其中《綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)》（各地區(qū)版本功能有所不同）于2009年底成為濟南市義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價*軟件， 2013年4月成為濰坊市教育局向全市中學(xué)推薦使用的評價軟件，2013年12月成為淄博市普通高中評教*軟件，2014年9月成為淄博市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價指

• 綜合素質(zhì)評價

  系統(tǒng)功能★學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果管理：系統(tǒng)提供對中小學(xué)各學(xué)段評價結(jié)果的查詢、審核、統(tǒng)計和歸檔等功能?！飳W(xué)生異動評價數(shù)據(jù)審批：系統(tǒng)提供對轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、降級、轉(zhuǎn)入等異動學(xué)生綜合素質(zhì)評價數(shù)據(jù)的審批和查詢功能?！镌u價表格管理：用戶可以進行表格模板管理、讀寫權(quán)限管理、其它屬性設(shè)置等操作?！镌u價數(shù)據(jù)錄入：支持任課老師錄入，班主任錄入，學(xué)生自評、互評以及家長錄入等在線錄入或批量導(dǎo)入功能?！镌u價內(nèi)容查詢和