綜合素質(zhì)評價，如何評才合理

時間：2021-02-04作者：濟(jì)南升界軟件有限公司瀏覽：615

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  詞條說明

• 8答高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價熱點(diǎn)問題

  問1：**文件印發(fā)后，社會各界對學(xué)生綜合素質(zhì)評價十分關(guān)注，請介紹一下《意見》出臺的背景和意義。答：教育規(guī)劃綱要提出，“全面實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價”。黨的十八屆三中全會決定強(qiáng)調(diào)，“推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價”。近期，《**關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》提出，“探索基于統(tǒng)一*和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制”，并要求2014年出臺規(guī)范高中學(xué)生綜合

• 教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見

  此文轉(zhuǎn)載自*人民共和國教育部官方網(wǎng)站教基二〔2014〕11號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校： 為貫徹落實(shí)《**關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，現(xiàn)就加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價提出如下意見。 一、重要意義 綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的

• 兒童綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)

  *處理器：Intel雙核3.5GHz處理器，內(nèi)存：4G，硬盤：1T，無線網(wǎng)卡，鼠標(biāo)，鍵盤，耳麥，高清攝像頭：1000萬，音箱：1對，電源插座，4+1口USB卡，16G U盤。19英寸***紅外智能感應(yīng)觸摸液晶顯示器兩臺佳能彩色噴墨打印機(jī)一體機(jī)式設(shè)計，可攝像可移動，兒童**操作臺可折疊式金屬合金機(jī)身，液晶顯示身高體重測量儀與評價系統(tǒng)屬同一品牌，測量數(shù)據(jù)串口無線傳輸至計算機(jī)，專業(yè)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，

• 促進(jìn)學(xué)生的自我評價

  ? ? ?學(xué)生的自我評價，包括學(xué)生自己對自己的評價和同學(xué)之間的相互評價兩個方面。對于同學(xué)之間的相互評價，我們更多地看重學(xué)生之間以成長記錄為重要交流媒介的相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，而不是頻繁地組織學(xué)生互打操行等級。在實(shí)際操作中，學(xué)生的自評與互評活動往往交織在一起。? ? 關(guān)注過程的評價需要學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷給予彼此支持與反饋，學(xué)會如何學(xué)習(xí)。而如