詞條
詞條說(shuō)明
【課程背景】◆7S管理來(lái)源于日本,日本推行5S使其制造業(yè)迅猛發(fā)展?!衄F(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)管理的基石,高效、規(guī)范、完善的現(xiàn)場(chǎng)管理是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)保證,是企業(yè)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)力?!?S是一切現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)。【課程收益】◆7S的基本知識(shí)及推行方法,為全員、全面推行7S作前期準(zhǔn)備。?◆學(xué)習(xí)優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理方法,提升現(xiàn)場(chǎng)管理水平,有助于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。?◆學(xué)習(xí)精益生產(chǎn),理解七種浪費(fèi),并會(huì)
【課程背景】:質(zhì)量是企業(yè)的生命,為了生存和發(fā)展,企業(yè)除了靠質(zhì)量管理達(dá)成以較低成本、較快響應(yīng)和較優(yōu)質(zhì)量讓顧客較大滿意外,別無(wú)它法。質(zhì)量戰(zhàn)略不只關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的生死存亡,而是事關(guān)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的興衰!上個(gè)世紀(jì)70--80年代,日本產(chǎn)品借好的質(zhì)量和物美****歐美市場(chǎng)。后來(lái)美國(guó)提出靠質(zhì)量重振國(guó)家策略,于上個(gè)世紀(jì)80年代后期,推行**質(zhì)量國(guó)家大獎(jiǎng)。歐洲也不甘落后,推出歐洲質(zhì)量**獎(jiǎng)。在質(zhì)量管理中,日本
DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用培訓(xùn)課程
【課程簡(jiǎn)介】?從20世紀(jì)20年代費(fèi)希爾(R.A.Fisher)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用試驗(yàn)設(shè)計(jì)(Design?Of?Experiment,DOE)方法以來(lái),試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法已經(jīng)在農(nóng)業(yè)、生物學(xué)、遺傳學(xué)、工程學(xué)等領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。試驗(yàn)設(shè)計(jì)主要應(yīng)用理統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本知識(shí),討論如何合理地安排試驗(yàn)、**數(shù)據(jù),然后進(jìn)行綜合科學(xué)分析,從而盡快獲得較優(yōu)組合方案。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中,利用試驗(yàn)設(shè)計(jì)能以
【課程簡(jiǎn)介】?????8D方法,又稱團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向問(wèn)題解決方法,是福特公司處理問(wèn)題的一種方法,適用于企業(yè)制程能力偏低、過(guò)程出現(xiàn)異常、出現(xiàn)重大不良等問(wèn)題時(shí)的解決,同時(shí)也適用于服務(wù)類(lèi)企業(yè)的面對(duì)顧客投訴、工作質(zhì)量水平下隆等管理問(wèn)題,它提供了一套符合邏輯的解決問(wèn)題的方法,以提高組織自我改進(jìn)、自我完善的能力,從而達(dá)到:避免混亂、減少浪費(fèi)、增加客戶滿意、正本清源,標(biāo)
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