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很多高中孩子可能因為高中緊張的學(xué)習(xí)壓力過大,心里承受力比較弱,對于上學(xué)上出現(xiàn)了反抗心理,不愿意去教育咨詢就讀,對于高中的學(xué)習(xí)也不感興趣,這樣就會導(dǎo)致自身的厭學(xué)心理產(chǎn)生,從而使得高中孩子不愿意去教育咨詢上學(xué)。家長對于孩子不想上學(xué)上應(yīng)該如何做? 1、家長應(yīng)該及時和在校老師進(jìn)行溝通,關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹,從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因,再根據(jù)高中孩子的實際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決
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每個孩子的成長,多多少少都會經(jīng)歷一段叛逆期,只是有的孩子叛逆期來的比較早,有的孩子叛逆期會稍晚一些。對于叛逆期的孩子,家長要怎么去引導(dǎo)呢? 1、不過分限制,多接納引導(dǎo)。孩子逆反時,可以提供兩個選擇。比如,與其命令孩子“馬上睡覺”,不如換成可供孩子選擇的問句:“咱們是現(xiàn)在上床,還是5分鐘后上床?” 2、放棄“專制”,多些商量。試著逐步將自主權(quán)交還孩子,并在孩子遇到挫折和困惑時,引導(dǎo)其朝正確方向前進(jìn)
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青春期的孩子在參與社會活動時,往往過于在意別人的看法和自己在別人眼中的形象,*強化從眾心理,導(dǎo)致攀比虛榮心理的產(chǎn)生。所謂虛榮心理,其實是一種追趕自我客觀**的自我虛構(gòu)。穿著學(xué)習(xí)用品在日常生活中表現(xiàn)出來,很*產(chǎn)生不切實際的高追求。基于“自我”和“虛榮”,我追求“別人有什么,我就必須有什么”,甚至“我比你強”,以獲得心理上的滿足。沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),虛榮心會逐漸膨脹,心理**發(fā)生轉(zhuǎn)移,必然導(dǎo)致非理性
河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育怎么樣 青少年的叛逆期是兒童世界觀形成的關(guān)鍵時期。他們的個性和創(chuàng)造力是隨意上升的,而他們的思想由于身心發(fā)展和教育的限制是不成熟甚至較端的。父母必須給予孩子足夠的耐心和溝通,正確地教育和引導(dǎo)孩子。然而,在教育現(xiàn)實中,一些家長很*陷入誤解,使教育兩較分化。 **,全面進(jìn)攻。有些家長對孩子的**嘴和不聽話大為惱火,覺得如果不壓制這種“邪惡力量”,孩
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