班牌結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，助力智慧教育！

時(shí)間：2023-03-06作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：97

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 華發(fā)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)帶著“春分”主題實(shí)踐活動(dòng)來(lái)啦！

  3月21日，我們將迎來(lái)“春分”節(jié)氣。春分，是二十四節(jié)氣之一，是春天的*四個(gè)節(jié)氣。春分后，中國(guó)除青藏高原、東北地區(qū)、西北地區(qū)和華北地區(qū)北部外均進(jìn)入了明媚的春天。春分的較特別之處，在于“平分”，它有兩個(gè)含義：一是“季節(jié)平分”，傳統(tǒng)以立春到立夏之間為春季，而春分日正處于兩個(gè)節(jié)氣之中，正好平分了春季；一是“晝夜平分”，在春分這天，太陽(yáng)直射赤道，晝夜等長(zhǎng)，各為12小時(shí)。春分在天文學(xué)上也有重要意義，這一天，太

• 谷雨臨近，還在為活動(dòng)內(nèi)容發(fā)愁嗎？都為您準(zhǔn)備好啦！

  谷雨，是二十四節(jié)氣的*6個(gè)節(jié)氣，春季的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨取自“雨生百谷”之意，主要的特點(diǎn)是春雨綿綿，此時(shí)降水明顯增加，田中的秧苗初插、作物新種，較需要雨水的滋潤(rùn)，降雨量充足而及時(shí)，谷類作物能茁壯成長(zhǎng)。相傳，“谷雨”的由來(lái)與倉(cāng)頡造字有關(guān)，傳說(shuō)倉(cāng)頡造字，感動(dòng)上蒼，為其降下一場(chǎng)谷子雨，天下萬(wàn)民因此得救。谷雨祭倉(cāng)頡，是自漢代以來(lái)流傳千年的民間傳統(tǒng)。聯(lián)合國(guó)中文日，就是定在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣“谷雨”這一天，以紀(jì)念“

• 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)——評(píng)價(jià)讓美育更繽紛

  美育教育是指培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好美和創(chuàng)造美的能力的教育，也稱美感教育或?qū)徝澜逃?，是全面發(fā)展教育不可缺少的組成部分。我們認(rèn)為，美育不僅僅局限于“藝術(shù)教育”，真正的美育是將美學(xué)原則滲透于各科教學(xué)后形成的教育。美育的內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合是美育的基本要求之一，給美育賦予生活氣息正是現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校不約而同采取的方式，下面是截取自綜評(píng)系統(tǒng)中開(kāi)平區(qū)各學(xué)校的課外美育活動(dòng)，展示了學(xué)校是如何將美育納入到學(xué)校教育中。

• 教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)升級(jí)，助力教育管理新篇章！

  華發(fā)教育作為教育信息化領(lǐng)域的探索者，致力于深入調(diào)研教育管理評(píng)價(jià)的需求，并通過(guò)大量數(shù)據(jù)采集和需求分析工作，結(jié)合大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，為教育管理部門和學(xué)校教師提供科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，這將對(duì)教育行業(yè)的發(fā)展起到推動(dòng)作用。本次系統(tǒng)升級(jí)以教師評(píng)價(jià)考核為**，為不同場(chǎng)景下的教師晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)聘和績(jī)效考核等提供了大力的支持！首先，教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)升級(jí)版提供了多種角色評(píng)價(jià)功能，包括校**評(píng)、教師評(píng)價(jià)、自評(píng)、家長(zhǎng)/學(xué)生評(píng)