詞條
詞條說(shuō)明
共升教育:積極貫徹《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》指導(dǎo)要求
為深入貫徹落實(shí)黨的*精神,辦好網(wǎng)絡(luò)教育,積極推進(jìn)”互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展,加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè),教育部研究制定了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》提出要到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)。其中,“三全”指教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校;“兩高”指信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高;一大指建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)。教育信息化從1.0時(shí)代進(jìn)
2021年高考再次證明:小學(xué)欠下的“閱讀賬”,遲早是要還的!
共升教育_2021年全國(guó)*已經(jīng)落下帷幕。***天,*語(yǔ)文就上了熱搜**。 各省*作文題一出評(píng)論區(qū)瞬間炸開鍋: 新*二卷真的沒看懂; 我感覺《覺醒年代》這部劇很多可以寫作文; 突然害怕明年的新*一卷作文了; 感覺現(xiàn)在的題目真的好難,比我們那個(gè)年代; …… 近年來(lái)全國(guó)各地的作文題都呈現(xiàn)出了越來(lái)越強(qiáng)的“文學(xué)性”和“哲理性”,對(duì)學(xué)生日常閱讀能力的考察逐漸成為了重中之重。 例如: 乍讀這些作文題
共升教育:首份在線教育全國(guó)監(jiān)管文件將發(fā)布
共升云教學(xué) 共升云教學(xué) 共升教育6月20日訊,據(jù)南方都市報(bào)道,針對(duì)K12學(xué)段的首份在線教育行業(yè)發(fā)展、規(guī)范問(wèn)題的全國(guó)性監(jiān)管文件,正在醞釀當(dāng)中。 今年全國(guó)*期間,教育部部長(zhǎng)陳寶生曾表示,針對(duì)在線教育行業(yè)暴露出的各種短板和亂象,部分線下培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)移到線上等問(wèn)題,綜合制定治理文件,對(duì)其進(jìn)行規(guī)范,要“線上線下綜合治理”。 而近些年來(lái),針對(duì)在線教育的政策文件已不斷出臺(tái)。比如,廣東省教育廳正式印發(fā)《面向中
孩子的們的成長(zhǎng)過(guò)程,幾乎都在校園里度過(guò),老師則是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者。 一朝沐杏雨,一生念師恩。在這個(gè)感恩節(jié)的今天,感恩老師在教學(xué)之初,用一個(gè)講臺(tái)、一塊黑板、一支粉筆,便用一生的精力和時(shí)間作奉獻(xiàn)。 中國(guó)智能化時(shí)代的來(lái)臨,廣東共升教育作為智慧教育解決方案的提供商及服務(wù)商,智慧教育優(yōu)質(zhì)資源較好實(shí)現(xiàn)智能教育服務(wù)模式,信息化技術(shù)不斷促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)較新和知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,讓學(xué)生精準(zhǔn)學(xué)習(xí),個(gè)性化*。 智
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