詞條
詞條說明
如果說教育信息化1.0是“大水漫灌”,教育信息化2.0就該是“精耕細(xì)作”,教育信息化的攻堅(jiān)戰(zhàn)已經(jīng)到了處理細(xì)節(jié)的階段。教育的場景已經(jīng)從課堂擴(kuò)展到互聯(lián)網(wǎng),在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)教育場景中,教育資源應(yīng)體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的修辭特點(diǎn),對(duì)知識(shí)組織架構(gòu)也應(yīng)有同紙媒時(shí)代完全不同的新要求。 教育信息化2.0時(shí)代下,學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)貫穿到課內(nèi)與課外,從線下到線上的方式,不受時(shí)間和空間的限制。共升教育科技有限公司**的智慧教學(xué)模式與云平
共升教育應(yīng)邀出席韶關(guān)智慧教育產(chǎn)業(yè)融合交流會(huì)
9月8日,由鷹碩技術(shù)主辦的“韶關(guān)智慧教育產(chǎn)業(yè)融合交流會(huì)”在深圳圓滿落幕。韶關(guān)市委常委、副市長萬卓培,韶關(guān)市經(jīng)信局、市教育局、市信息中心、市商務(wù)局相關(guān)負(fù)責(zé)同志以及華為技術(shù)有限公司、中國電信韶關(guān)分公司、中國移動(dòng)通信集團(tuán)終端有限公司、廣東南方未名教育科技有限公司、深圳市教育信息化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會(huì)等170余家智慧教育生態(tài)合作伙伴參加了交流會(huì)。作為良好的智慧云教學(xué)解決方案提供商——共升教育總經(jīng)理農(nóng)定偉應(yīng)邀出席本次
共升教育:革命老區(qū)百色田東縣在深圳掛職鍛煉干部到南教城調(diào)研
2018年7月7日,在江門市委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、工商聯(lián)黨組書記莊春維的陪同下,廣西百色田東縣副縣長、江城鎮(zhèn)黨委書記,經(jīng)濟(jì)局副書記、深百協(xié)作副主任,投資促進(jìn)局副局長等**一行,利用周末休息時(shí)間來到南方教育裝備創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)城調(diào)研。共升教育研究院常務(wù)副院長及共升公司團(tuán)隊(duì)熱情接待了來訪客人。 ? **一行首先參觀了南方教育裝備產(chǎn)業(yè)城體驗(yàn)中心的教育信息化建設(shè)成果,體驗(yàn)了新時(shí)代下信息化與教育教學(xué)深度融合的教學(xué)模式。
共升教育_知乎上有這樣一個(gè)問題:“你*是如何做到**常發(fā)揮的?” 小編翻了一百多條留言,驚訝的是,大部分人***常發(fā)揮并非是運(yùn)氣使然遇到了得心應(yīng)手的題目,反而是因?yàn)橐韵聨讉€(gè)關(guān)鍵詞。 01/ONE 關(guān)鍵詞一:期望低 “也就是說考前不能期望自己**常發(fā)揮……” @希爾薇婭 **天考完以為自己作文寫得有問題(后來證實(shí)其實(shí)沒扣多少分),覺得自己肯定要復(fù)讀了,差點(diǎn)第二天都不想考了。但爸媽勸我說反正要復(fù)讀了,就
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