心理行業(yè)發(fā)展促進(jìn)大會(huì) 暨心理產(chǎn)業(yè)峰會(huì)

時(shí)間：2018-06-30作者：京師博仁(北京)教育科技中心瀏覽：125

京師博仁(北京)教育科技中心專注于心理咨詢室設(shè)備,心理沙盤,音樂放松椅等

• 詞條

  詞條說明

• 如何建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的心理咨詢室【京師博仁】

  心理咨詢室是開展心理健康教育工作的場所，建設(shè)規(guī)范的心理咨詢室首先要保證基本功能健全，再根據(jù)建設(shè)地點(diǎn)本身情況、來訪者情況合理地增加發(fā)展性功能模塊。實(shí)施中必須結(jié)合實(shí)際情況，合理安排各個(gè)功能布局，保證較大化利用心理咨詢室整體資源。 一、心理咨詢室定義 廣義是指心理咨詢中心，一般包括預(yù)約接待室、心理閱覽室、測評室、個(gè)體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理沙盤室、情緒宣泄室、身心放松室等功能單元。狹義所講的心理咨詢室是

• 京師博仁心理設(shè)備走進(jìn)重慶市江津中學(xué)

  重慶市江津中學(xué)即是重慶市首批重點(diǎn)中學(xué)，也是重慶市高中建設(shè)**點(diǎn)。2016年12月，京師博仁承接了重慶市江津中學(xué)心理健康活動(dòng)中心的建設(shè)服務(wù)工作，為重慶市江津中學(xué)提供心理應(yīng)用設(shè)備和上門技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)服務(wù)，完善重慶市江津中學(xué)心理健康活動(dòng)中心。 1.校園一景 初初步入校園，處處可見亭榭樓閣，流水小橋，綠樹繁花，學(xué)校寬闊恢弘，環(huán)境幽雅。即可見其文化底蘊(yùn)之深厚，治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)、校風(fēng)之淳樸。也體現(xiàn)了重慶市江津中學(xué)對于

• 心理行業(yè)發(fā)展促進(jìn)大會(huì) 暨心理產(chǎn)業(yè)峰會(huì)

  會(huì)議介紹 為較好的貫徹落實(shí)*總書記在黨的*報(bào)告中提出的“加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)”，特舉辦“心理行業(yè)發(fā)展促進(jìn)大會(huì)暨心理產(chǎn)業(yè)峰會(huì)”，聚焦心理行業(yè)發(fā)展，以構(gòu)筑心理行業(yè)發(fā)展合作平臺(tái)，推動(dòng)國民心理健康為宗旨，特邀關(guān)注心理健康事業(yè)的**、學(xué)界*、優(yōu)秀機(jī)構(gòu)代表、優(yōu)秀心理工作者代表、各界精英等共同與會(huì)，充分依托全社會(huì)資源，**務(wù)實(shí)合作，助力優(yōu)秀機(jī)構(gòu)、工作者，

• 沙盤游戲?qū)π睦碜稍兊闹匾饬x【京師博仁】

  心理沙盤游戲療法是瑞士的榮格心理分析師卡爾夫創(chuàng)立的榮格心理學(xué)的一種應(yīng)用性發(fā)展，1998年由北京師范大學(xué)張日昇教授引入中國。與傳統(tǒng)的西方心理學(xué)聚焦于**不同，心理沙盤強(qiáng)調(diào)的是“緩解”，聚焦于“心靈”，給予來訪者一個(gè)自由與受保護(hù)的空間，引導(dǎo)來訪者進(jìn)行無意識(shí)層面的身心能量的表達(dá)。心理沙盤游戲不僅僅能促進(jìn)來訪者與咨詢師的共情，引導(dǎo)來訪者進(jìn)行無意識(shí)的表達(dá)，起到基本的心理**的作用，由于其工作于無意識(shí)和意象層