京師博仁心理設(shè)備走進(jìn)重慶市江津中學(xué)

時間：2018-01-24作者：京師博仁(北京)教育科技中心瀏覽：61

京師博仁(北京)教育科技中心專注于心理咨詢室設(shè)備,心理沙盤,音樂放松椅等

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  詞條說明

• 心理行業(yè)發(fā)展促進(jìn)大會暨心理產(chǎn)業(yè)峰會

  心理行業(yè)發(fā)展促進(jìn)大會暨心理產(chǎn)業(yè)峰會 會議介紹 為較好的貫徹落實(shí)*總書記在黨的*報(bào)告中提出的“加強(qiáng)社會心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)”，特舉辦“心理行業(yè)發(fā)展促進(jìn)大會暨心理產(chǎn)業(yè)峰會”，聚焦心理行業(yè)發(fā)展，以構(gòu)筑心理行業(yè)發(fā)展合作平臺，推動國民心理健康為宗旨，特邀關(guān)注心理健康事業(yè)的**、學(xué)界*、優(yōu)秀機(jī)構(gòu)代表、優(yōu)秀心理工作者代表、各界精英等共同與會，充分依托全社會資源，

• 如何利用心理測評高效開展工作？

  心理測評是指通過科學(xué)、客觀、標(biāo)準(zhǔn)的測量手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來衡量個體心理因素水平和個體心理差異的**測量方法。心理測評在教育、咨詢、醫(yī)療、人力資源、軍事等領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。 例如，對于學(xué)校，心理測評可以幫助教師較準(zhǔn)確、較客觀、較全面地了解學(xué)生的心理健康狀態(tài)與變化情況，不僅有利于教師因材施教，提高教育質(zhì)量，而且能使學(xué)生深入了解自己的心理特點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。對于咨詢

• 京師博仁心理設(shè)備走進(jìn)重慶市江津中學(xué)

  重慶市江津中學(xué)即是重慶市首批重點(diǎn)中學(xué)，也是重慶市高中建設(shè)**點(diǎn)。2016年12月，京師博仁承接了重慶市江津中學(xué)心理健康活動中心的建設(shè)服務(wù)工作，為重慶市江津中學(xué)提供心理應(yīng)用設(shè)備和上門技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)服務(wù)，完善重慶市江津中學(xué)心理健康活動中心。 1.校園一景 初初步入校園，處處可見亭榭樓閣，流水小橋，綠樹繁花，學(xué)校寬闊恢弘，環(huán)境幽雅。即可見其文化底蘊(yùn)之深厚，治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)、校風(fēng)之淳樸。也體現(xiàn)了重慶市江津中學(xué)對于

• 京師博仁接待河北大學(xué)教育學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)系師生觀摩團(tuán)

  2018年4月19日，河*學(xué)教育學(xué)院團(tuán)委書記李園園、教育學(xué)院副教授趙小軍及應(yīng)用心理學(xué)系師生40余人一行到京師博仁觀摩。京師博仁心理咨詢中心主任蘭祁蓉及相關(guān)部門參與此次接待。 京師博仁對前來觀摩的師生表示熱烈歡迎，并安排了作勇?lián)厝?、成就您我的主題報(bào)告。近年來黨和國家高度重視心理服務(wù)工作，特別是*報(bào)告中提出的“加強(qiáng)社會心理服務(wù)體系建設(shè)”，為心理服務(wù)指明了方向。京師博仁成立12年來，擁有10個事