詞條
詞條說(shuō)明
移液工作站,作為實(shí)驗(yàn)室中精密且高頻使用的儀器設(shè)備,其清潔與維護(hù)對(duì)于確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和儀器的長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行至關(guān)重要。在探討“移液工作站每次使用后都需要清潔嗎”這一問(wèn)題時(shí),答案傾向于肯定,但具體執(zhí)行需根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、所用試劑性質(zhì)及儀器使用說(shuō)明來(lái)綜合判斷。一般而言,如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中涉及了易殘留、腐蝕性或生物危害性物質(zhì),移液工作站每次使用后都應(yīng)進(jìn)行徹底清潔,以防殘留物影響后續(xù)實(shí)驗(yàn)或損害儀器部件。清潔時(shí),應(yīng)使
雙層恒溫?fù)u床溫度達(dá)不到設(shè)定值是什么原因?
# 雙層恒溫?fù)u床溫度異常排查指南實(shí)驗(yàn)室中雙層恒溫?fù)u床出現(xiàn)溫度達(dá)不到設(shè)定值的情況,往往讓研究人員感到困擾。這種設(shè)備主要用于細(xì)胞培養(yǎng)、微生物發(fā)酵等需要精確控溫的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,溫度異常直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度。溫度異常最常見(jiàn)的原因是加熱元件故障。長(zhǎng)期使用后,加熱管可能出現(xiàn)老化、燒毀或接觸不良現(xiàn)象,導(dǎo)致加熱功率不足。檢查加熱元件是否正常工作,可以用萬(wàn)用表測(cè)量其電阻值是否在正常范圍內(nèi)。若發(fā)現(xiàn)加熱元件損壞,應(yīng)及時(shí)
恒溫振蕩培養(yǎng)箱定時(shí)設(shè)置:1.按“定時(shí)”功能鍵顯示定時(shí)設(shè)定時(shí)間,再按一下顯示剩余時(shí)間。2.按定時(shí)功能鍵,設(shè)備進(jìn)入定時(shí)參數(shù)設(shè)定狀態(tài),液晶顯示屏顯示定時(shí)設(shè)定值,SV閃亮,按∧∨鍵可改變定時(shí)設(shè)定值。3.定時(shí)參數(shù)設(shè)定按參數(shù)修改/確認(rèn)鍵予以確認(rèn)。4.當(dāng)剩余時(shí)間減到“0”時(shí),設(shè)備將自動(dòng)停止轉(zhuǎn)動(dòng),報(bào)警指示燈亮,蜂鳴器長(zhǎng)鳴2分鐘。此時(shí),設(shè)備恒溫系統(tǒng)仍正常運(yùn)行。按定時(shí)功能鍵可報(bào)警聲。主要特征:1.?一層、二
三氣培養(yǎng)箱在高校實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用主要有以下幾個(gè)方面
1. 生物科學(xué):三氣培養(yǎng)箱可以提供無(wú)菌環(huán)境,模擬生物在不同環(huán)境條件下的生長(zhǎng)狀態(tài),可用于生物學(xué)研究,如植物生理生態(tài)、生物的生理生態(tài)、遺傳育種等。2. 醫(yī)藥學(xué):學(xué)研究需要研究細(xì)胞功能與藥物作用的關(guān)系,三氣培養(yǎng)箱在這個(gè)方面可以提供有效的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。3. 環(huán)境科學(xué):三氣培養(yǎng)箱可以模擬大氣環(huán)境,研究空氣質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響,為環(huán)保工作提供科學(xué)依據(jù)。4. 食品科學(xué):三氣培養(yǎng)箱也可用于食品科學(xué)領(lǐng)域,研究食品的保鮮、發(fā)
聯(lián)系人: 朱偉飛
電 話: 15306586048
手 機(jī): 19106728583
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地 址: 浙江杭州余杭區(qū)臨東路172-2號(hào)409B室
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缺氧培養(yǎng)箱YQX-II 微生物實(shí)驗(yàn) 無(wú)氧環(huán)境培養(yǎng)
自動(dòng)封膜壓蓋儀CNFM-96 自動(dòng)封膜計(jì)數(shù) 適配多種規(guī)格版型
雙層低溫?fù)u床NS-2102C 運(yùn)行參數(shù)可記憶 占地面積小
氣流式萃取裝置CH-CQ-6D 適用多種規(guī)格萃取瓶 水質(zhì)檢測(cè)
高速離心機(jī)TG16-WS 細(xì)胞或微生物分離 沉降離心
常規(guī)款智能液液萃取儀CN-CQ-6C 氣流大小可調(diào) 邊萃取邊放氣
光照培養(yǎng)箱PGX-600C 不同氣候條件模擬 大容量植物培養(yǎng)設(shè)備
組合式生化培養(yǎng)箱CNSX-50-3 上下疊加組合 細(xì)菌微生物培養(yǎng)
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