詞條
詞條說(shuō)明
我之前向大家解釋過(guò)我們家長(zhǎng)和老師要教育孩子學(xué)習(xí),關(guān)鍵問(wèn)題或者說(shuō)是良好目標(biāo)是讓孩子在學(xué)習(xí)上處于主動(dòng)狀態(tài),因?yàn)橹挥泻⒆釉趯W(xué)習(xí)上處于主動(dòng)地狀態(tài),孩子才能全心投入學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事這樣才能真正把學(xué)習(xí)學(xué)好。?今天要探討的問(wèn)題是,很多家長(zhǎng)都說(shuō)我現(xiàn)在知道了要讓孩子有好的學(xué)習(xí),必須讓孩子處于主動(dòng)的狀態(tài)。那么問(wèn)題就來(lái)了,孩子特別叛逆,如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)呢??解決孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性首先要弄清您
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣??梢越Y(jié)合學(xué)生的特長(zhǎng)。其實(shí)和學(xué)習(xí)并不矛盾。許多事實(shí)表明,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一般都很好,因?yàn)樗麄兛梢曰ハ嘤绊?。因?yàn)樗麄兊奶亻L(zhǎng)和興趣,經(jīng)常會(huì)受到教育咨詢和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),興趣也會(huì)潛移默化地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上,從而相得益彰。學(xué)生的人際關(guān)系。學(xué)生之間不良的人際關(guān)系也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。因?yàn)閷W(xué)生來(lái)自不同文化、不同經(jīng)濟(jì)、不同涵養(yǎng)的家庭,性格也有很大的不同。有些學(xué)生不合群,人際關(guān)系差。如果老師和同學(xué)再
家長(zhǎng)這3種行為,容易使孩子變得叛逆,孩子叛逆應(yīng)該如何教育?
通常孩子在一定階段都是會(huì)體現(xiàn)出叛逆,脾氣固執(zhí),不聽家長(zhǎng)得話,有的則變成了熊孩子,四處搗蛋,這變成了父母文化教育孩子的一大難點(diǎn)??墒菫榱溯^好地不許孩子造成叛逆心理狀態(tài),在文化教育孩子的歷程之中,父母也需要留意預(yù)防下列3點(diǎn):1、不聽孩子的表述孩子在成長(zhǎng)歷程中犯錯(cuò)誤肯定是防止不到的,盡管在見到孩子犯錯(cuò)誤時(shí),做為家長(zhǎng)的你能特別氣憤,但即使氣憤大家也需要平心靜氣地了解孩子實(shí)際緣故后再?zèng)Q定孩子是否要處罰。也許
張某,男,16歲,高一學(xué)生。成績(jī)退步,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,上課不聽講,性格倔強(qiáng),個(gè)性剛強(qiáng),自尊心強(qiáng),逆反心理嚴(yán)重,經(jīng)常和老師**撞,有強(qiáng)烈的抵觸情緒,在教育咨詢常因?yàn)轭^發(fā)不符合教育咨詢要求,不按時(shí)完成作業(yè)及考試成績(jī)不理想受到老師的批評(píng),他一副不服氣的樣子,與老師**嘴,堅(jiān)決不承認(rèn)錯(cuò)誤。對(duì)于有的老師說(shuō)了一些過(guò)激的話,那這門課就干脆上課睡覺,不聽講,作業(yè)不寫。父親長(zhǎng)期分居外地,他和媽媽一起生活,媽媽工作較忙,對(duì)他要求
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