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多元智能測評系統(tǒng)--MIDAS(Multiple Intelligences Developmental Assessment Scales)是由著名發(fā)展心理學(xué)家布萊頓·希勒(Branton Shearer)博士于1987年開發(fā),作為評估人的智力表現(xiàn),職業(yè)發(fā)展等的一種手段。是自我評估,引導(dǎo)人們較深入地了解他們的學(xué)習(xí)和生活。MIDAS為個人獲取自己的多元智能情況提供了一個有效的工具,為學(xué)生提供了一種
除了生理和遺傳因素,還有哪種方法能幫助我們了解人的運動天賦,較精準(zhǔn)選擇運動項目呢?天津格致教育,多元智能先天優(yōu)勢測評可以做到!多元智能測評——是通過皮紋檢測所得出的數(shù)據(jù),找到人大腦神經(jīng)元與運動智能相關(guān)的腦區(qū)的優(yōu)弱指標(biāo),科學(xué)選擇運動類型。根據(jù)體育項目的不同啟動肢體運動智能和ATD角的大小,來選擇不同項目的運動人才,實現(xiàn)“人盡其才”重點培養(yǎng)。多元智能測評中的肢體運動智能是指:善于運用整個身體來表達想法
皮紋檢測分析系統(tǒng)——是天津格致教育研發(fā)的一款軟件,是為了實現(xiàn)全新個體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具對個體的先天皮紋檢測數(shù)據(jù)樣本進行分析的功能而開發(fā)的,需要和大數(shù)據(jù)文字資料庫匹配使用。皮紋檢測分析系統(tǒng)操作方法:專業(yè)技術(shù)人員將采樣師通過網(wǎng)絡(luò)傳來客戶的皮紋數(shù)據(jù)樣本圖片電子信息下載到計算機的桌面上,按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)采用人工判讀和計算機自動識別相結(jié)合的方式,經(jīng)過初判、復(fù)判、檢驗、核定四個環(huán)節(jié)(這些環(huán)節(jié)是保證皮紋檢測評報告準(zhǔn)確
個體發(fā)展規(guī)劃師專業(yè)技能培訓(xùn)落戶津門
2018年8月,由中國人生科學(xué)學(xué)會心理咨詢專業(yè)**監(jiān)督管理的《個體發(fā)展規(guī)劃師》專業(yè)技能培訓(xùn)落戶津門。 《個體發(fā)展規(guī)劃師》專業(yè)技能培訓(xùn)項目,是以中國傳統(tǒng)文化教育的精髓為**,結(jié)合時代發(fā)展的需求,把心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)和皮紋檢測技術(shù)等引入培訓(xùn)體系中,旨在從心理學(xué)和社會學(xué)角度拓展教育深度,培訓(xùn)后的《個體發(fā)展規(guī)劃師》將是高技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域的新職業(yè)。 個體發(fā)展規(guī)劃師證書,是從事個體發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)的專業(yè)能
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