詞條
詞條說明
多元智能測評介紹?公司以創(chuàng)新、誠信、共贏作為企業(yè)的立足之本,致力于以皮紋檢測數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù),全新兒童教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具的研發(fā)和個體發(fā)展規(guī)劃咨詢服務事業(yè)。公司擁有多項自主知識產(chǎn)權,于2018年被教育部業(yè)務主管的中國人生科學學會心理咨詢專業(yè)**授權為十三五重點課題:《個體發(fā)展規(guī)劃研究與實踐》項目基地”,現(xiàn)就公司提供多元智能測評技術授權制定如下方案:?一、多元智能測評技
天賦測評就是開啟孩子寶藏的那扇窗。通過天賦測評我們會獲得孩子的全面參數(shù),*了解孩子,了解孩子的性格組成。他屬于哪種潛在人格特性,就會擁有什么樣的人格特質,我們就會明白孩子行為背后的動機,為家長提供結合孩子實際的發(fā)展道路。天賦測評還會告訴你孩子的優(yōu)勢學習管道,他是視覺型、還是聽覺型、還是動手操作型、思考導向型、動機導向型。當你知道自己的孩子是哪種學習管道,就不會盲目的給他報補習班,有效利用他的天
隨著多元智能測評被越來越多的機構所認可,這一能幫助機構精準營銷、轉化的利器,開始更多的機構所關注。但是,如何與自己機構培訓內容較好的匹配呢?這需要對多元智能測評的內容有較深刻的了解。 我們結合做過測評的孩子進行分析,舉例:1 、學習類型是視覺型的孩子,TA的視覺功能很強、體覺功能相對弱一些,作業(yè)TA認為一看就懂,不需要練習并完成作業(yè)。那么,作為家長或者課外輔導機構必須和孩子溝通寫作業(yè)的重要性。學習
做皮紋檢測對家長有哪些幫助對父母而言:1、幫助家長全面了解孩子大腦先天優(yōu)勢與弱勢,依據(jù)其天賦優(yōu)勢智能挖掘潛能加以開發(fā),對于孩子的弱勢智能進行增強補弱;2、掌握教育孩子的有效方法,并以適合孩子的方式進行教學輔導;3、找到親子互動的較佳途徑,可以增進親子感情,避免心理問題的產(chǎn)生;4、科學的選擇興趣班,避免浪費金錢、精力及破壞孩子美好的童年;5、從行為特質中了解孩子生活中各種表現(xiàn)的真正原因;6、注重早教
公司名: 天津格致教育科技有限公司
聯(lián)系人: 張老師
電 話: 022-23311555
手 機: 17720154394
微 信: 17720154394
地 址: 天津河東十經(jīng)路九號B座204-2
郵 編: 300171
網(wǎng) 址: lysw2018.b2b168.com
公司名: 天津格致教育科技有限公司
聯(lián)系人: 張老師
手 機: 17720154394
電 話: 022-23311555
地 址: 天津河東十經(jīng)路九號B座204-2
郵 編: 300171
網(wǎng) 址: lysw2018.b2b168.com