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互動(dòng)教學(xué),互動(dòng),深圳市學(xué)堂科技有限公司(查看)
深圳學(xué)堂科技研發(fā)的鵬學(xué)堂系統(tǒng),改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,為師生提供了互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新方式,使教師與學(xué)生的交流突破了時(shí)間和空間的限制,實(shí)現(xiàn)了師資與教學(xué)資源共享,大大提高了教學(xué)效果。鵬學(xué)堂沉浸式互動(dòng)教室系統(tǒng)布署完畢后,主要可實(shí)現(xiàn)如下功能: 1.仿真課堂:“視頻”功能:可以實(shí)時(shí)傳播講師的視頻;“語(yǔ)音”功能:可以實(shí)時(shí)傳播講師的音頻?!半娮诱n件”:配合視頻和語(yǔ)音,實(shí)時(shí)給學(xué)員授課; 學(xué)習(xí)討論:通過(guò)語(yǔ)音和文字在線
深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)
一對(duì)一交流功能包括: ①文本交流。支持文本聊天,包括表情、貼圖、留言。 ②語(yǔ)音、視頻交流。支持在在線好友之間進(jìn)行語(yǔ)音和視頻交流,包括麥克、耳機(jī)的音量調(diào)節(jié),視頻頭的隱藏等功能。 ③文件交換。支持同時(shí)刻下多文件的傳輸。 ④面對(duì)面交流。學(xué)堂面對(duì)面是學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)為網(wǎng)絡(luò)答疑定做的功能。通過(guò)學(xué)堂面對(duì)面功能,互動(dòng)教學(xué)平臺(tái),能夠讓用戶之間可以通過(guò)音頻和視 頻交流的同時(shí),共享電子白板,讓用戶實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的面對(duì)面
點(diǎn)播、深圳市學(xué)堂科技有限公司、點(diǎn)播價(jià)格
隨著'信息高速公路'的興起和發(fā)展,數(shù)字壓縮技術(shù)的出現(xiàn),使視頻點(diǎn)播系統(tǒng)進(jìn)入了新的領(lǐng)域,并且為行業(yè)用戶提供了多種解決方案,點(diǎn)播,以滿足用戶的各種需求。從某種意義上說(shuō),這是信息接受者根據(jù)自身需要進(jìn)行自我完善和自我發(fā)展的方式。這種方式在當(dāng)今的信息社會(huì)中,將越來(lái)越符合信息資源消費(fèi)者的深層需要。可以說(shuō),視頻點(diǎn)播是未來(lái)信息獲取的主流方。 學(xué)堂視頻點(diǎn)播系統(tǒng)可廣泛應(yīng)用于企業(yè)事業(yè)單位領(lǐng)域:在企業(yè)事業(yè)單位,如遠(yuǎn)程醫(yī)療
微課、在線測(cè)試、深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
微課助手值得注意的是,微課大師,一節(jié)“微課”作品一般只對(duì)應(yīng)于某一種“微課”類型,但也可以同時(shí)屬于兩種或兩種以上的“微課”類型的組合(如提問(wèn)講授類、合作探究類等)。 因其分類不是統(tǒng)一的,應(yīng)該保留一定的開(kāi)放性。同時(shí),由于現(xiàn)代教育教學(xué)理論的不斷發(fā)展,直播軟件,教學(xué)方法和手段的不斷創(chuàng)新,“微課”類型也不是一成不變的,需要教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)展和完善。 慕課管理。 現(xiàn)在慕課的發(fā)展趨勢(shì)有這么幾個(gè)階段。 其
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