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詞條說明
校服是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝,中小學(xué)學(xué)生普遍穿著。學(xué)生統(tǒng)一穿校服,有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,強(qiáng)化學(xué)校的整體形象,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。校服制的實(shí)施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用,校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人,因而有了學(xué)生自身的約束力,有一種象征的意義。校服檢測范圍:校服成品,校服布料,兒童校服,校服成衣,校服面料,校服繩帶,中小學(xué)校服等。校服檢測項(xiàng)目:外觀質(zhì)量、異味、斷裂強(qiáng)力、色牢度、
(ISO10993)即生物相容性,常用于醫(yī)療行業(yè),當(dāng)醫(yī)療產(chǎn)品植入人體之前需對材料與宿主的相容性進(jìn)行測試,在醫(yī)療吸塑包裝行業(yè)里我們一般要進(jìn)行3項(xiàng)測試,又名生物三項(xiàng),分別為:皮膚致敏性檢查、皮內(nèi)測試反應(yīng)與細(xì)胞毒性測試。確保產(chǎn)品的一個安全性,測試安全后方能進(jìn)行使用。生物相容性指材料在機(jī)體的特定部位引起恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化組織(International Standards Organization,I
屈服強(qiáng)度是金屬材料發(fā)生屈服現(xiàn)象時的屈服極限,也就是抵抗微量塑性變形的應(yīng)力。對于無明顯屈服現(xiàn)象出現(xiàn)的金屬材料,規(guī)定以產(chǎn)生0.2%殘余變形的應(yīng)力值作為其屈服極限,稱為條件屈服極限或屈服強(qiáng)度。大于屈服強(qiáng)度的外力作用,將會使零件*失效,無法恢復(fù)。如低碳鋼的屈服極限為207MPa,當(dāng)大于此極限的外力作用之下,零件將會產(chǎn)生*變形,小于這個的,零件還會恢復(fù)原來的樣子。項(xiàng)目介紹:屈服強(qiáng)度檢測是金屬材料發(fā)生屈服
鋼結(jié)構(gòu)是由鋼制材料組成的結(jié)構(gòu),是主要的建筑結(jié)構(gòu)類型之一。結(jié)構(gòu)主要由型鋼和鋼板等制成的梁鋼、鋼柱、鋼桁架等構(gòu)件組成,并采用硅烷化、純錳磷化、水洗烘干、鍍鋅等除銹防銹工藝。各構(gòu)件或部件之間通常采用焊縫、螺栓或鉚釘連接。因其自重較輕,且施工簡便,廣泛應(yīng)用于大型廠房、場館、**高層等領(lǐng)域。鋼結(jié)構(gòu)*銹蝕,一般鋼結(jié)構(gòu)要除銹、鍍鋅或涂料,且要定期維護(hù)。檢測范圍高聳鋼結(jié)構(gòu)電視塔、微波塔、通訊塔、高壓輸電線路塔、石
公司名: 江蘇廣分檢測技術(shù)有限公司
聯(lián)系人: 孫經(jīng)理
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