詞條
詞條說(shuō)明
家長(zhǎng)也要注意與孩子的溝通,不要把孩子的缺點(diǎn)和其他家庭孩子的優(yōu)點(diǎn)作比較,學(xué)會(huì)換位思考鼓勵(lì)孩子,父母和孩子交流時(shí)不總是提及學(xué)習(xí),使孩子*具壓力,學(xué)會(huì)穩(wěn)定孩子的情緒,然后與孩子進(jìn)行深入的交流。很多家長(zhǎng)害怕早戀的一個(gè)基本原因就是早戀會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。這樣在發(fā)現(xiàn)孩子早戀后,會(huì)千方百計(jì)讓孩子明白早戀會(huì)影響學(xué)習(xí),希望孩子能通過(guò)了解這個(gè)道理而放棄早戀。因此,孩子往往不接受父母放棄早戀的要求。相反,他們受到那些生死
學(xué)生沒(méi)有建立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有些學(xué)生不知道什么是學(xué)習(xí),但他們認(rèn)為自己是在為父母學(xué)習(xí)。當(dāng)我們看到社會(huì)上有些人不讀書(shū)就賺了很多錢的時(shí)候,他們甚至?xí)苊悦?,覺(jué)得讀書(shū)不讀書(shū)都無(wú)所謂,所以自然對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,甚至對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。釋放孩子的天性,讓孩子放松?,F(xiàn)在孩子還小,喜歡玩。你應(yīng)該和孩子一起玩,在玩的過(guò)程中引導(dǎo)他做作業(yè),和孩子溫柔地交談,無(wú)論他做錯(cuò)什么都不要對(duì)他發(fā)脾氣,這樣你才能成為他的朋友,他才會(huì)愿意聽(tīng)
孩子為什么會(huì)厭學(xué)?是什么原因?現(xiàn)在的孩子在小學(xué)的時(shí)候就會(huì)有厭學(xué)的情緒,這讓很多家長(zhǎng)焦慮不已。畢竟這才是他們學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)始。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的時(shí)候,往往首先會(huì)想到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)帶來(lái)的不良后果,進(jìn)而批評(píng)指責(zé)孩子,甚至打罵孩子,而很少會(huì)去想孩子為什么會(huì)厭學(xué)。想要真正解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題,那么必須要知道孩子厭學(xué)的原因。一般孩子厭學(xué)的原因主要有以下幾種:1、孩子對(duì)自己沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí),不了解自己潛在的能力。
青春期是一個(gè)十分特殊而又非常重要的時(shí)期。說(shuō)它特殊,因?yàn)檫@個(gè)期間所發(fā)生的一系列生理和心理的劇烈變化,在以前的階段中**經(jīng)歷過(guò);說(shuō)它重要,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期所發(fā)生的變化,引出的矛盾和問(wèn)題,如果得不到正確的、及時(shí)的幫助和解決,將會(huì)影響到一個(gè)人今后的發(fā)展,甚至?xí)绊懙揭簧?。叛逆則是青春期的旗幟和成員,家長(zhǎng)需要正確認(rèn)識(shí)孩子的這種“逆反心理”。叛逆是孩子內(nèi)心世界的一種真實(shí)體現(xiàn)和需要,也是孩子自我意識(shí)強(qiáng)化的一種表現(xiàn)。
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