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詞條說明
較早記載皮紋檢測(cè)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,是從中國(guó)古代的西周開始;西周的鬼谷子**「手相學(xué)」,就曾提到了皮指紋的應(yīng)用,雖然有人對(duì)鬼谷子的存在提出質(zhì)疑,但它代表了中國(guó)古代已有指紋的相關(guān)研究與應(yīng)用。到了唐宋時(shí)代,較是將皮指紋應(yīng)用在民間土地與人口買賣的契約上,使得中國(guó)成為較早將皮指紋應(yīng)用在商業(yè)行為上的國(guó)家。從十六世紀(jì)起,科學(xué)家們開始大量投入皮指紋的相關(guān)研究,由于皮指紋俱有「*一**」的特色,因此,不論從警界、軍事
皮紋檢測(cè)介紹皮紋檢測(cè):也稱皮紋測(cè)試、多元智能測(cè)評(píng)、天賦測(cè)評(píng),由天津格致教育科技有限公司技術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)提供,它是一套由計(jì)算機(jī)軟件和數(shù)據(jù)資料庫(kù)組成的系統(tǒng),是大數(shù)據(jù)背景下的一款為個(gè)體提供發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)的測(cè)評(píng)工具。皮紋檢測(cè):以發(fā)展心理學(xué)為脈絡(luò),按照個(gè)體不同年齡段發(fā)展的特點(diǎn),通過計(jì)算機(jī)采集系統(tǒng)錄入的先天皮紋數(shù)據(jù)樣本,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理所得出的數(shù)據(jù)與多元智能理論相結(jié)合,可快速了解受測(cè)者的先天多元智能優(yōu)弱順序和個(gè)性
格致多元智能測(cè)評(píng)技術(shù)服務(wù)的步驟和流程
《格致測(cè)評(píng)》——由天津格致教育多元智能先天優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)研究中心研發(fā),全新個(gè)體教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具?!陡裰聹y(cè)評(píng)》以發(fā)展心理學(xué)為脈絡(luò),按照個(gè)體在人生不同發(fā)展階段的特點(diǎn),通過計(jì)算機(jī)采集系統(tǒng)錄入的先天皮紋樣本,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理得出的數(shù)據(jù)與多元智能理論相結(jié)合,幫助教育者快速了解被教育者的先天智能個(gè)性特點(diǎn),**類智能在敏感期內(nèi)“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”,非**類智能**了敏感期后“揚(yáng)長(zhǎng)避短”,優(yōu)勢(shì)智能類重點(diǎn)培育,實(shí)現(xiàn)“因材施教”
皮紋學(xué)是研究人體手指紋、手掌紋及腳掌紋這些皮膚表面嵴紋的學(xué)問,皮紋學(xué)應(yīng)用是將個(gè)體的皮紋數(shù)據(jù)應(yīng)用于人類醫(yī)學(xué)、教育、運(yùn)動(dòng)選材、刑事偵查等領(lǐng)域。十年樹木,**樹人!天津格致教育將皮紋學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、多元智能理論相結(jié)合,開發(fā)出全新的個(gè)體教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具,目的是通過對(duì)測(cè)評(píng)找到個(gè)體先天的優(yōu)勢(shì)智力資源,并結(jié)合后天的成長(zhǎng)環(huán)境,家庭教育和文化背景狀況,為其設(shè)定教育發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)“因材施教”。皮紋檢測(cè)技術(shù)是依據(jù)統(tǒng)
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