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1.概括題:請根據(jù)資料內(nèi)容,概括食品謠言爆發(fā)的原因是什么? 【參考答案】 1.人民群眾心理脆弱,面對關乎身體健康的謠言寧可信其有,也不愿意真實相信;2.人民群眾缺乏基本的科學素養(yǎng),知識缺乏,不能掌握科學規(guī)律;3.企業(yè)之間無無序競爭,發(fā)布不良信息,損害行業(yè)權(quán)益;4.企業(yè)過往劣跡存在,極大的影響了食品生產(chǎn)企業(yè)的公信力;5.網(wǎng)絡媒體缺乏嚴格審核機制,放任謠言的出現(xiàn)和蔓延。 2.分析題:請根據(jù)資料內(nèi)容,分
創(chuàng)新辦學模式是實現(xiàn)教育公平的新引擎。一旦新的思維方式建立起來,許多舊問題就會自動消失。針對當前存在的優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡,杭州市下城區(qū)創(chuàng)新提出了“讓每個學生都能在家門口讀上好學校的”的目標,全面啟動“嫁接辦學”將一所名校和若干所學校組成學校共同體,即名校集團。以名校為龍頭,在教育理念等方面統(tǒng)一管理,不僅共享了優(yōu)質(zhì)教育資源,促進了均衡教育的發(fā)展,也力克擇校熱,讓學生上學,父母擇校不再是問題。因此,意識
眾所周知,數(shù)量關系在國家公務員考試中是大部分考生的“攔路虎”。在公務員考試過程中,有一些較為難以理解的題目,云南易知諾教育專家就這部分題構(gòu)建了解題模型和方法,考生只要理解模型,掌握方法,就能在考試中多拿幾分,接下來,我們就“牛吃草”問題給學員們進行分析。 【模型】一個牧場長滿青草,青草每天均勻生長。若放養(yǎng)27頭牛,6天把草吃盡;若放養(yǎng)23頭牛,9天把草吃盡。若放養(yǎng)21頭牛,幾天能把草吃盡? 典型特
在行測資料分析部分多為15-20題的形式,在題量和難度上對于考生的心里都占有很大的份量。資料分析主要測查考生對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力,這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。這其中告知給各位考生其資料形式和考察內(nèi)容。因此,云南易知諾教育專家認為,資料分析的考察在于分析理解材料及數(shù)據(jù)。 首先,我們來談一談讀材料,資料分析中材料給出形式為文字,圖表或混合形式。一般
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