詞條
詞條說明
學校心理咨詢室建設標準要根據(jù)學校心理健康教育的需要和實際條件的許可來確定。條件比較好的學校,可以建立比較完整的、功能較全的心理咨詢室,可以包括個別心理咨詢室、心理測評室、心理沙盤室、身心放松室、情緒宣泄室、團體心理輔導室、心理閱覽室、預約接待室等。條件不具備的學校至少要有個別心理咨詢室(也可適度的進行團體輔導)、心理測評室和預約接待室。學校心理咨詢室的籌建到運行是一個浩大且漫長的工程,京師博仁根據(jù)
學校心理咨詢室是組織和實施心理健康教育工作的主要機構,具有幫助學生健康成長,幫助教師健康成長,提高教師心理健康教育能力,為家長教育子女提供咨詢和服務等重要作用。具體體現(xiàn)在以下方面: 1.能及時了解和掌控全校師生的心理健康狀況。通過建立學生和教師心理健康檔案,運用心理測評軟件定期對學生和老師的心理健康狀況進行檢測和分析;就可以及時發(fā)現(xiàn)需要給予心理幫助的師生;進而監(jiān)控并防范各種突發(fā)事件對師生可能產(chǎn)生的
“心理沙盤”又叫“沙盤游戲”、“心理沙盤游戲”、“心理箱庭”等,是心理輔導室和心理咨詢室開展心理咨詢的標準設備之一。當前在市場上有在心理應用行業(yè)沉淀多年專業(yè)性有**的心理沙盤廠家,也有一些非心理專業(yè)背景的木工加工廠、玩具廠家,看到心理行業(yè)機會,紛紛進入這個心理領域,造成產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊,嚴重影響心理輔導或心理咨詢效果。那么心理沙盤是什么?如何選擇一套優(yōu)質(zhì)的心理沙盤?購買了心理沙盤不會使用怎么辦?已
京師博仁程愛理主任在第二屆心理行業(yè)發(fā)展促進大會發(fā)表主題報告
京師博仁程愛理主任在*二屆心理行業(yè)發(fā)展促進大會發(fā)表主題報告 7月21日下午,*二屆心理行業(yè)發(fā)展促進大會在人民大會堂召開,京師博仁中心主任程愛理出席并發(fā)表了“社會力量在社會心理服務體系建設的重要作用”的主題報告。 一、心理專業(yè)人才將在心理服務體系中起到核心作用 聯(lián)合國內(nèi)、外各界*力量,針對心理服務體系建設方案展開研究論證,對心理服務工作模式、心理服務人才培養(yǎng)體系方案、心理服務專題應用方案等進行專項
公司名: 京師博仁(北京)信息科技有限公司
聯(lián)系人: 王穎
電 話: 010-59201656
手 機: 13370118958
微 信: 13370118958
地 址: 北京海淀學院路北師大南院京師科技大廈A座10層
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網(wǎng) 址: jsbredu.cn.b2b168.com
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