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183 無論從心理學(xué)還是從教育學(xué)來說,中國的學(xué)生初一、初二是學(xué)生的叛逆期,很多家長也深有體會(huì)。首**入初中,學(xué)生們剛從小學(xué)環(huán)境較替到初一的學(xué)習(xí)環(huán)境,剛開始脫離兒童期,進(jìn)入青春期;其次,進(jìn)入初中后初一孩子無論從學(xué)習(xí)方法還是老師講課方式都發(fā)生了很大變化,而且還會(huì)接觸很多的新知識(shí),像文言文之類的、地理、生物之類的課程;最后是初一初二的已經(jīng)是義務(wù)教育的最后幾年,他們將面臨參加*升學(xué)一大問題,心理壓力也就
很多孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)廢寢忘食,家長很頭痛。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,使用網(wǎng)絡(luò)會(huì)給人們的生活帶來便利,但是可怕的是沉迷網(wǎng)絡(luò)之后對(duì)除此之外的一切的冷漠。 因此,很多家長都會(huì)問孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦?思圖勵(lì)志教育老師建議改變從專業(yè)孩子注意力開始。 嘗試與孩子交心 都說教育的重點(diǎn)在于溝通與交流,家長不妨找時(shí)間與孩子嘗試交交心。 在平和的環(huán)境中,擺事實(shí),講道理,與他探討一起沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦的問題。指出他需要改進(jìn)的地方,并且學(xué)
陜西西安叛逆孩子管教教育咨詢 孩子為什么會(huì)在青春期期間早戀 鄭州銳元思圖教育教育咨詢
孩子為什么會(huì)在青春期期間早戀 1.壓力是催化劑 高三學(xué)習(xí)的緊張性不言而喻,許多學(xué)生在巨壓下苦苦支撐。他(她)們有一肚子的話想找人傾訴,和父母、老師之間有隔閡,那么知心朋友自然就成了他們的救命稻草,無邊的話語吐露出來,每訴說一次感情就增加一分,同性的朋友還好,異性的就很有可能成為戀人。 2.叛逆心理作祟 青春期的逆反在高中后半段的重壓下也會(huì)顯現(xiàn)出來。尤其是高三戀愛,顯然是家長和老師較為反對(duì)和想盡一
隨著時(shí)代的發(fā)展,家長們其實(shí)早已經(jīng)看開了青春期孩子之間的早戀情節(jié),孩子們都很早熟,有點(diǎn)青春萌動(dòng)是非常正常的,尤其是男孩的家長,還可能會(huì)經(jīng)常和孩子開一些相關(guān)的玩笑,但多數(shù)家長還是不能完全的放開對(duì)早戀的管教,一個(gè)原因是早戀越來越低齡化,在學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段早戀了,勢必會(huì)影響到日后的學(xué)習(xí),孩子張大了也會(huì)后悔的。還有的家長認(rèn)為孩子早戀如果不管,這么小的孩子沒有嚴(yán)格約束自己的能力,難免會(huì)出現(xiàn)什么不可預(yù)料的嚴(yán)重
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