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小雪,女14歲,初中二年級,在爸爸和媽媽眼中,屬于小公主型的寶貝,成長的過程中享受著全家人無微不至的呵護。而當女兒進入青春期后,那個曾經(jīng)很溫順乖巧的小公主形像,一天天變了,變得讓媽媽非常擔心,又非常焦慮。女兒對學習索然無趣,也較少花心思去用在學習上,相反卻在吃穿打扮上花盡心思。一談到學習,小雪便會和媽媽大發(fā)脾氣。一談到做家務,小雪也會把責任完全拋給媽媽,只認可自己是孩子,做家務這些事,是全職在家
臨汾問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 其實,所謂叛逆,不過是大人一廂情愿的說法,對孩子來說那是人家成長的一個標志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求,尊重他的成長,你就不會再為此而撓頭。一起來看看怎么做吧! **,觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候,父母必須**脫自己的角色,從*三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子,做有限度的遷就。 *二,保持冷靜。急躁的
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對許多父母來說,青春期一直是較可怕、較痛苦的時期。你永遠不知道青春期的孩子會做什么樣的“蠢事”。鄭州思圖特訓教育咨詢表示在許多青少年叛逆行為中,孩子離家出走是較常見的情況之一。一個十二、三歲的孩子怎么敢離家出走?難道他們不害怕嗎?那么,他們?yōu)槭裁匆x家出走呢?他們真的會為了獨立而離開父母嗎?為了獨立,他們不得不與父母斗爭,甚至擺脫他們的家庭?有人說叛逆是孩子們向成人轉(zhuǎn)變時必須經(jīng)歷的一個過程。如果是這
河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么樣 厭學是目前中小學生諸多學習障礙中常見而又危險的問題。是青少年常見的心理疾病之一,也是導致輟學的主要因素。從心理學角度來看,厭學是指學生對學習活動消較對待的行為反應模式,主要表現(xiàn)為學生對學習的認識偏差、對學習情緒化的消較對待和遠離學習的積極行為。 孩子的叛逆和厭學,一般指的是厭學,如果沒有有效的引導和控制。會發(fā)展成厭學,厭學的學生往往學習目標不明確,
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