詞條
詞條說(shuō)明
沈陽(yáng)日語(yǔ)培訓(xùn)_日語(yǔ)二級(jí)語(yǔ)法總結(jié)(一)
1.~とともに A意味 和…一起 接続 [名]+とともに ① お正月は家族とともに過(guò)ごしたい。/希望和家人一起過(guò)新年。 ② 大阪と東京とともに日本の経済の中心地である。/大阪和東京都是日本的經(jīng)濟(jì)中心。 B意味 …的同時(shí) 接続 [動(dòng)-辭書(shū)形] [い形-い] +とともに [な形-である] [名-である] ① 小林氏は、學(xué)生を指導(dǎo)するとともに、研究にも力を入れている。/小林先生從事學(xué)生指導(dǎo)工作的同時(shí),也
新鮮出爐的韓語(yǔ)流行語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)新詞,看看你是不是夠潮!
較近又出了很多韓語(yǔ)流行語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)新詞,來(lái)和小編一起看看你知道幾個(gè)吧!看看你是不是走在網(wǎng)絡(luò)流行的*! 『??????』 『你的KAKAOID是什么?』 ??是?????KAKAOID的縮略語(yǔ)。 『XXX????...』 『XXX的顏值擔(dān)當(dāng)』 ??是顏值擔(dān)當(dāng)?shù)囊馑肌?『?????????????.』 『請(qǐng)給我設(shè)計(jì)看上去干凈且有感覺(jué)的風(fēng)格』 ?????是?????????????的縮略語(yǔ)。這是*游戲博w
? 在日語(yǔ)的學(xué)習(xí)里,不少人會(huì)問(wèn)「は」和「が」這兩個(gè)助詞,在使用上有什么簡(jiǎn)單易懂的方法嗎?大家肯定也看過(guò)不少教科書(shū)的講解,反倒有時(shí)把自己給弄的云里霧里。日語(yǔ)通常是由「主語(yǔ)」和「述語(yǔ)」組成,「主語(yǔ)」作為主要成分,又會(huì)是「你,我,花,草」等名詞。而「助詞」「は、が、も、こそ」等就會(huì)成為連接「主語(yǔ)」和「述語(yǔ)」的重要存在。 1.因「述語(yǔ)」的種類(lèi)而發(fā)生變化的「は」和「が」。 ①わたしは學(xué)生だ。(「述語(yǔ)」是名詞
わかる和知る該如何區(qū)分?讓這篇文章來(lái)告訴你
今天要給大家?guī)?lái)的是有關(guān)于“我知道了”的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)日文的小伙伴都知道“我知道了”可以說(shuō)「分(わ)かった」,但是有時(shí)候我們也可以看到「知る」這個(gè)單詞出現(xiàn)在這個(gè)句子中,那么這兩者之間有什么區(qū)別呢?他們的用法又是什么樣呢?接下來(lái),就讓我們來(lái)一起分析一下吧。 首先我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)「分(わ)かる」 「分(わ)かる」表示一種能力,它可以翻譯為“懂”,和英語(yǔ)的understand的含義差不多。這個(gè)時(shí)候我們可以用格助
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日語(yǔ)零基礎(chǔ)_業(yè)余周末D2-新干線日語(yǔ)
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