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    許多家長疼愛孩子,早早的給孩子買了手機,不料卻是害了孩子。孩子沉迷于手機,整天拿著手機玩玩游戲,影響學習和身心健康。 孩子老是沉迷在手機游戲的世界里無法自拔,家長操碎了心卻于事無補,那么父母到底應該怎樣做呢? 1.規(guī)定游戲時間,采取獎懲制度 家長千萬不可強行制止孩子玩手機游戲,試著慢慢和孩子協(xié)商,與孩子立下規(guī)定,比如一天只能看一個小時的手機,**過了這個時間,有什么的懲罰。 對于孩子做得好的方面要及

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    教育,作為一個永恒的話題,永遠都值得每一個人去深思。 而嘗試教育即是以馬克斯主義為**,現(xiàn)代教育論為特征的一種新的教學理論。 對幫助厭學中學生重新愛上學習給了新的方向。 1、改變傳統(tǒng)教育理念 在現(xiàn)有教育體系當中,我們往往不會關注同學們的個性發(fā)展。 固化的教育模式與統(tǒng)一的教育方法對同學們的發(fā)展形成一定的制約,鮮**會體會成功的快感,只能在完成老師布置的任務后才略感輕松,學習環(huán)境相對壓抑。 這種新的

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    思圖特訓教育以強烈的社會責任感對8—18歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費、厭學逃學、離家出走等不良行為習慣的青少年進行心理輔導。 那么,初二現(xiàn)象常見的現(xiàn)象是什么呢? 1.首先就是早戀。 2.其次是孩子的逆反心理增加。 3.還有就是學習 怎么判斷孩子的“初二現(xiàn)象”? 一般來說,如果孩子出現(xiàn)這些表現(xiàn),可能就要小心“初二”現(xiàn)象了。比如:父母和孩子的關系漸行漸遠。因為孩子喜歡*處,而父母又忙于工作

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    心理需求,指的是人在心理上對客觀事物或特定行為的特別需要。而青少年由于其所處的特殊階段,生理和心理都在經歷著巨大的變化。這些都不可避免地會給他們帶來一系列意想不到的問題。而且,現(xiàn)在的青少年都面臨著激烈的競爭和來自各方面的壓力,個個都需要學習一身本領,接受現(xiàn)實的挑戰(zhàn)。學習豐富的知識、擁有良好的社會適應能力和實踐能力,這些都要以健康的心理為基礎。今天我們就來看看青少年的心理需求有哪些? 一.得到尊重

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