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詞條說明
2020年,我國**季度的地震統(tǒng)計出來了:“1~3月累計地震次數(shù)為157,其中3.0~3.9級地震有109次、4.0~4.9級3次、5.0~5.913次”。地震演練是每年學校**的安全教育課題。而今年**季度的地震統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,當前的地震逃生演戲**,因為地震的不可預知,當科技水平無法預測時,我該如何做好防御?通過VR設備展現(xiàn)的VR地震逃生模擬給你不得不知的虛擬場景模擬。 每年學校都會舉辦
科技日新月異,“VR+”模式已滲透各行各業(yè),關乎國家后繼發(fā)展力的“VR+教育”自然備受矚目。它將把教學從傳統(tǒng)的看書記知識點,以視頻、幻燈片為載體的多媒體教學,直接推向*三維度:體驗式教學。全所未有的感官體驗將給教與學帶來顛覆性變革。 為何說VR適合教育行業(yè)? 從使用“粉筆+黑板”到使用多媒體教室的交互白板,從“上課基本靠講”的知識單向灌輸?shù)脚浜鲜褂么痤}器、平板電腦終端進行師生交互,每一次科技革新對
面對自然災害怎么辦?VR自然災害演練系統(tǒng)帶你應急逃生
近年來,自然災害頻發(fā),尤其以地震、臺風為主。自然災害的科普,以及地震、臺風來臨時的安全逃生技巧教育,顯得尤為重要。vr技術的發(fā)展,使得防震減災教育較加的真實和有效。vr技術可以建造一個逼真的虛擬世界,讓體驗者進行互動,把自己置身于“災難之中”,從而加深印象,學習逃生技巧。 目前,我國的地震避險知識宣傳手段比較單一,主要以文字、圖片及視頻宣傳為主,效果較為有限。地震緊急疏散演練,由于沒有真正地震的環(huán)
對于消防人員來說,火災現(xiàn)場的指揮調(diào)度、水源供給、裝備物資**等環(huán)節(jié)如果出現(xiàn)錯誤,那么造成的傷亡人數(shù)會較大。消防人員不僅要熟悉掌握現(xiàn)代化的消防救援設備,還要研究和學習救援技術。但現(xiàn)實中組織消防演練達不到身臨其境的模擬,隨著虛擬現(xiàn)實技術的發(fā)展,壹傳誠VR研發(fā)的VR消防演練系統(tǒng)實現(xiàn)了虛擬仿真場景的消防演練,不再受制于時間和空間的影響,大大提升消防人員的救援水平。 在現(xiàn)實火災環(huán)境下,無論遇到初期火災,還是
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