學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)

時間：2020-05-30作者：濟南升界軟件有限公司瀏覽：528

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• 詞條

  詞條說明

• 教育部關(guān)于加強和改進普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見

  此文轉(zhuǎn)載自*人民共和國教育部官方網(wǎng)站教基二〔2014〕11號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，部屬各高等學(xué)校： 為貫徹落實《**關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，現(xiàn)就加強和改進普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價提出如下意見。 一、重要意義 綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個性的重要手段，是深入推進素質(zhì)教育的

• 從學(xué)生有關(guān)活動表現(xiàn)入手

  ? ?長期以來，我們對學(xué)生的綜合素質(zhì)是有要求的，如熱愛集體、關(guān)心他人、有社會責(zé)任感等，這些要求比較抽象，我們需要將抽象的發(fā)展要求轉(zhuǎn)化為可考察、可比較、可評價的外在行為表現(xiàn)。如思想品德方面，可以看其參加公益勞動、志愿服務(wù)活動的情況，包括參加的次數(shù)、持續(xù)時間等，學(xué)生在這些活動中的行為表現(xiàn)是可以考察、可以比較的;身心健康方面，要看學(xué)生參加體育運動的效果、應(yīng)對困難和挫折的表現(xiàn)等;社會實

• 【新高考教師考評】新高考方案對教師教學(xué)能力有什么新要求

  新*方案是社會關(guān)注的熱點，它關(guān)系每個家庭的切身利益、每個學(xué)生的成長發(fā)展，關(guān)系學(xué)校教育教學(xué)改革、教師專業(yè)成長，因此準確傳達、解讀新*方案十分必要。為認真做好新*方案的宣講工作，教育局提出如下意見，請各校貫徹執(zhí)行。?1．認真做好教師層面的宣講工作。要通過教師個人*,學(xué)校組織解讀等方式,在教師隊伍中深入宣傳新*方案的內(nèi)容、變化、理念，尤其要讓教師認識到新*方案對教師課程能力、教學(xué)能

• 【企業(yè)員工考評】企業(yè)績效考核的作用

  1、達成目標績效考核本質(zhì)上是一種過程管理，而不是僅僅對結(jié)果的考核。它是將中長期的目標分解成年度、季度、月度指標，不斷督促員工實現(xiàn)、完成的過程，有效的績效考核能幫助企業(yè)達成目標。2、挖掘問題績效考核是一個不斷制訂計劃、執(zhí)行、檢查、處理的PDCA循環(huán)過程，體現(xiàn)在整個績效管理環(huán)節(jié)，包括績效目標設(shè)定、績效要求達成、績效實施修正、績效面談、績效改進、再制定目標的循環(huán)，這也是一個不斷的發(fā)現(xiàn)問題、改進問題的過程