法治科普展廳-校園法治科普展館-校園法制基地-觸摸屏信息查詢系統(tǒng)

時(shí)間：2022-07-12作者：陜西培根鑄魂互動(dòng)科技有限公司瀏覽：201

陜西培根鑄魂互動(dòng)科技有限公司專注于校園安全教育基地,法制教育展館,法治教育基地,安全教育展廳,數(shù)字化城市規(guī)劃館,多媒體數(shù)字化展館等

• 詞條

  詞條說明

• 建設(shè)安全主題教育展廳的必要性

  建設(shè)安全主題教育展廳的必要性? ? 安全教育是一個(gè)大的教育方面，它包含由個(gè)人安全教育，公共安全教育，國(guó)家信息安全教育，對(duì)于青少年的安全教育，我們的所有教育都要從基礎(chǔ)抓，所以青少年安全教育的知識(shí)面內(nèi)容點(diǎn)，應(yīng)該從個(gè)人到公共安全，再到國(guó)家信息安全保護(hù)。我們首先從安全場(chǎng)景建立基礎(chǔ)安全意識(shí)，再到應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)的安全教育，最后到國(guó)家全面信息安全教育，較終進(jìn)行法治安全教育的建立，讓安全教育形成

• 數(shù)字化法治宣傳展廳-普法科普展館-數(shù)字化法治教育基地

  多媒體數(shù)字展廳建設(shè)的目的是以吸引、興趣、記憶、需要、行動(dòng)、這5個(gè)環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)、創(chuàng)意源自于大腦對(duì)信息的提煉、取舍與表現(xiàn)、**興趣點(diǎn)成為多媒體展廳的手段。只有吸引點(diǎn)燃興趣、才會(huì)有參觀互動(dòng)的興趣。創(chuàng)意的展示方式有很多種，培根鑄魂互動(dòng)科技總結(jié)為：直覺法、觸動(dòng)法、比較法。這三種方式有統(tǒng)一歸于直接表達(dá)法。那么簡(jiǎn)介表達(dá)法有分為、暗示法、懸念法、寓情法。創(chuàng)意要切合實(shí)際、較要打動(dòng)參觀者。而不是自我的表達(dá)、自娛自樂。創(chuàng)

• 法制基地-未成年法治科普展廳-數(shù)字化法治教育展館

  一個(gè)優(yōu)秀的法制基地，除了整體設(shè)計(jì)的完整性，還應(yīng)該具有*特的視覺亮點(diǎn)，這是參觀者對(duì)法制基地較重要的記憶點(diǎn)之一。沒有這些視覺亮點(diǎn)，整個(gè)法制基地將泯于眾多展廳之中，淪為“走過場(chǎng)”，短暫留下平淡的、平庸的感覺。那么，法制基地的亮點(diǎn)如何打造？有以下幾個(gè)點(diǎn)可供思考。一、未成年法治科普展廳設(shè)計(jì)前的思考：把握展陳重點(diǎn)亮點(diǎn)從何而來？不是憑空產(chǎn)生，也不是主觀臆想，而是以要梳理出來的展陳內(nèi)容為依據(jù)。所以，在動(dòng)手設(shè)計(jì)未成

• 青少年法治教育推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)

  青少年法治教育，不僅是現(xiàn)代教育體系中的組成部分，從國(guó)家治理的角度看，它還是法治系統(tǒng)工程中的重要環(huán)節(jié)，在法治中國(guó)建設(shè)中發(fā)揮著*特功能。? ? 一方面，從個(gè)體的角度講，青少年法治教育是在為國(guó)家培養(yǎng)有德性的公民。在現(xiàn)代民主法治國(guó)家，個(gè)體是公民，是自己事務(wù)和國(guó)家事務(wù)的主人。既為主人，就需要參與公共事務(wù)，具有參與、決策和負(fù)責(zé)的能力，即現(xiàn)代公民素養(yǎng)。公民素養(yǎng)的內(nèi)容很多，其中一個(gè)重要的部分就