打破枯燥學(xué)習(xí)模式，搭建以VR技術(shù)為支持的創(chuàng)新禁毒教育

時(shí)間：2020-12-17作者：廣州壹傳誠信息科技有限公司瀏覽：114

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• 詞條

  詞條說明

• 校園安全教育不容忽視，利用VR技術(shù)打造“自我主動(dòng)”學(xué)習(xí)新特色

  校園安全教育一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，但是由于傳統(tǒng)安全教育成本高、風(fēng)險(xiǎn)高、限制高等因素，一直難以達(dá)到理想的效果。隨著VR技術(shù)的不斷發(fā)展，VR安全教育系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，利用虛擬現(xiàn)實(shí)的特性，讓學(xué)生身臨其境的融入到虛擬環(huán)境中，大大提高了學(xué)生的安全意識，有助于提高學(xué)生安全避險(xiǎn)、自救自護(hù)的技能。 timg (10).jpg 學(xué)生對于危險(xiǎn)源的識別能力普遍欠缺，安全意識薄弱，因此學(xué)校的安全教育尤其重要。然而傳統(tǒng)的校園安

• 為何vr安全體驗(yàn)館建設(shè)能夠?qū)耀@各局青睞呢？

  vr安全體驗(yàn)館建設(shè)，是工地安全施工的保護(hù)符！工地事故層出不窮，工人生命收到威脅，很多施工單位為了解決這個(gè)問題也實(shí)施了不少傳統(tǒng)的工地安全演練方式，但是所**的效果差強(qiáng)人意，為此像中建等大企業(yè)引進(jìn)了建筑vr安全體驗(yàn)系統(tǒng)，**的成果出乎意料。 vr安全體驗(yàn)館建設(shè)全面考量工地施工的安全隱患，以三維動(dòng)態(tài)的形式全真模擬出工地施工真實(shí)場景和險(xiǎn)情，實(shí)現(xiàn)施工安全教育交底和培訓(xùn)演練的目的，體驗(yàn)者可通過VR體驗(yàn)館“親歷

• VR安全教育：有效提高安全意識需要虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

  今年6月，重慶潼南區(qū)有8名小學(xué)生在童家村涪江河壩水域溺水身亡。事件發(fā)生后隨即引起網(wǎng)友的哀悼評論，多數(shù)人認(rèn)為事件的發(fā)生和學(xué)校安全教育的不到位有關(guān)。其實(shí)，在現(xiàn)在的學(xué)校安全教育上，非常用心在采取開主題班會(huì)、宣傳欄以及寒暑假給與家長一封信的通知，但到現(xiàn)在還是讓8名學(xué)生喪命。這表明，當(dāng)前教育仍然存在問題。VR安全教育的進(jìn)步開始為提高學(xué)生安全意識作貢獻(xiàn)。 當(dāng)前，我國在3~12歲學(xué)生中，有80%學(xué)生安全意識薄弱

• 借助VR技術(shù)，讓垃圾分類教育培訓(xùn)更得心應(yīng)手

  VR垃圾分類游戲真實(shí)還原真實(shí)生活場景，仿真出廚房餐廚垃圾、廢棄回收物品、生活衣物等內(nèi)容，體驗(yàn)者根據(jù)相關(guān)提示進(jìn)入不同的體驗(yàn)環(huán)節(jié)中與各類垃圾大作戰(zhàn)，通過實(shí)操體驗(yàn)讓垃圾分類教育深入人心，掌握垃圾分類小常識。 VR垃圾分類游戲中劃分為“垃圾分類指導(dǎo)介紹、易混淆垃圾分類介紹、垃圾分類處理流向和垃圾分類小游戲”這四個(gè)項(xiàng)目選擇體驗(yàn)場景，體驗(yàn)者根據(jù)自己的需要自行選擇進(jìn)入的板塊進(jìn)行模擬學(xué)習(xí)。 VR垃圾分類游戲中“垃