數(shù)字孿生工作站：帶動(dòng)教育領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)教學(xué)升級(jí)

時(shí)間：2024-01-26作者：南京恒點(diǎn)信息技術(shù)有限公司瀏覽：196

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• 詞條

  詞條說明

• AI與MOOL融合，開啟教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型

  隨著數(shù)字化和信息化時(shí)代的發(fā)展，教育教學(xué)模式也不斷地發(fā)生著變化，從開始的傳統(tǒng)的線下課堂教學(xué)模式演變出老師線上教學(xué)的模式，進(jìn)而又衍生出智能化教育模式，教育模式的變化反映出教育教學(xué)走向了一個(gè)全新的教育階段。而AI技術(shù)與MOOL云體系結(jié)合，通過特的虛擬技術(shù)，為學(xué)習(xí)者帶來(lái)了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。AI技術(shù)為MOOL提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)教育模式已無(wú)法滿足當(dāng)代學(xué)生的多元化需求。智能教育它結(jié)合了

• 非遺智能實(shí)訓(xùn)室：傳統(tǒng)與科技的完美融合，為文化傳承賦能

  在數(shù)字化浪潮席卷**的今天，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)面臨著重要的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，非遺智能實(shí)訓(xùn)室應(yīng)運(yùn)而生，它將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合，為非遺的傳承和發(fā)展注入了新的活力。恒點(diǎn)將詳細(xì)解析智能實(shí)訓(xùn)室如何賦能非遺傳統(tǒng)文化。一、非遺智能實(shí)訓(xùn)室的誕生背景非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是*民族悠久歷史和文化的重要載體，它涵蓋了傳統(tǒng)表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐、節(jié)慶活動(dòng)等多個(gè)領(lǐng)域。然而，隨著現(xiàn)代化的推進(jìn)和人們生活方式的改變，許

• 醫(yī)學(xué)急救虛擬實(shí)訓(xùn)室的優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用前景

  隨著科技的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育方式正在經(jīng)歷一場(chǎng)性的變革。其中，醫(yī)學(xué)急救虛擬實(shí)訓(xùn)室的出現(xiàn)，不僅豐富了教學(xué)手段，還提高了醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)急處理能力。一、虛擬實(shí)訓(xùn)室的定義與特點(diǎn)醫(yī)學(xué)急救虛擬實(shí)訓(xùn)室是運(yùn)用的計(jì)算機(jī)技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，模擬真實(shí)的急救場(chǎng)景，為醫(yī)學(xué)生提供一個(gè)、可控的實(shí)踐環(huán)境。這種實(shí)訓(xùn)室的特點(diǎn)在于其高度的性和互動(dòng)性，可以模擬各種緊急狀況，讓醫(yī)學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行急救操作，從而達(dá)到提高技能的目

• 大規(guī)模設(shè)備新|智慧教室智慧，XR數(shù)字工作站助力傳統(tǒng)機(jī)房升級(jí)

  前不久，教育部部署2024年教育工作任務(wù)，提出不斷開辟教育數(shù)字化新賽道新要求。教育部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬也多次在不同會(huì)議上，強(qiáng)調(diào)了虛擬技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用及其重要意義。當(dāng)前，移動(dòng)設(shè)備的普及與虛擬的應(yīng)用，正在讓空間互聯(lián)網(wǎng)融入日常生活，以其助力線下教學(xué)環(huán)境的建設(shè)也就呼之欲出。近期，關(guān)于印發(fā)《推動(dòng)大規(guī)模設(shè)備新和消費(fèi)品以舊換新行動(dòng)方案》的通知，是在財(cái)政方面投入上萬(wàn)億元，其中包括對(duì)智慧教育、實(shí)訓(xùn)室、機(jī)房、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等進(jìn)行