詞條
詞條說明
心理告訴家長(zhǎng)們,在孩子處于叛逆的青春期時(shí),家長(zhǎng)的教育必須有度,萬不能進(jìn)入下面的2個(gè)誤區(qū):一、處處打擊孩子處于叛逆、青春期的孩子,他們往往會(huì)和家長(zhǎng)*嘴,不聽家長(zhǎng)的話。有的家長(zhǎng)覺得此時(shí)一定要把孩子的叛逆勁壓下去,于是家長(zhǎng)的態(tài)度變得*加強(qiáng)硬。有些孩子可能在這同時(shí)變乖了,但是在心理上卻對(duì)家長(zhǎng)關(guān)上了一扇門;有些孩子卻像彈簧一樣,施壓越大,反彈也越大,這種叛逆越來越嚴(yán)重,導(dǎo)致了他們?yōu)榱藬[脫父母的控制而選擇了離
1、懂得了解小孩:誰都是從這一年齡回來的,我們要懂得了解小孩,懂得小孩心里的想法,并且給與他們肯定與激勵(lì)!不要認(rèn)為小孩這些改變是1件不可理喻的事,我們要了解,這個(gè)是孩子的成長(zhǎng)的必由之路,亦是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的過程,唯有了解了小孩,我們才可以走入小孩,較好的協(xié)助小孩戰(zhàn)勝逆反期的問題!2、別隨便的和小孩說“不”:對(duì)逆反期的小孩而言,他們需要的是收獲我們的肯定,肯定不是我們的否認(rèn),因此許多父母下意識(shí)的在
親子溝通對(duì)于叛逆較明顯的孩子,家長(zhǎng)會(huì)感覺到與之不好溝通。我們需要多參加孩子的活動(dòng)。尊重孩子家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn),不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn),并多鼓勵(lì),減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。換位思考家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過來的,只是沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯,所以面對(duì)孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子,能找出問
孩子成長(zhǎng)的過程中,肯定會(huì)經(jīng)歷一段叛逆的時(shí)期,一般會(huì)有三個(gè)階段,分別是嬰幼兒時(shí)期、學(xué)齡期、青春期。孩子的叛逆,讓家長(zhǎng)覺得頭疼,但是這是正常的成長(zhǎng)現(xiàn)象,家長(zhǎng)只要采取了正確的教育方式,可以很快地讓孩子走出叛逆期。叛逆期孩子的特點(diǎn)1.叛逆期的孩子不喜歡被人管正處于叛逆期的孩子,都希望自己的身心得到自由,不喜歡大人整天管制著自己,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)自己的行為舉止的關(guān)心行為表示很反感。2.叛逆期的孩子*對(duì)外界感到不滿
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