今日課間案例分析－強(qiáng)迫思維和強(qiáng)迫行為

時(shí)間：2021-11-30作者：紅山區(qū)暖陽心理咨詢服務(wù)中心瀏覽：321

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• 詞條

  詞條說明

• 家長如何面對孩子有了心理問題？

  面對這個(gè)問題，父母首先需要做的是擺正態(tài)度。因?yàn)楹⒆拥男睦韱栴}嚴(yán)重程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)**乎父母想象。1、正確面對問題，承認(rèn)孩子得病了。比如有一個(gè)高中生被父母帶到中心，父母是覺得孩子脾氣差，然后整天玩手機(jī)，所以需要改改。但是到了這里我發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)已經(jīng)有了抑郁情緒的苗頭。他會(huì)無聲無息的哭泣流淚，覺得生命沒有意義。但是父母覺得孩子是在這里裝的，只是不想學(xué)習(xí)。聽到這樣的回答我有時(shí)是很無奈的，只能較加耐心的和父母去解釋

• 如何調(diào)節(jié)孩子的心理疲勞

  1、 做家長的首先要幫助孩子減輕精神壓力，對孩子的學(xué)習(xí)不能單單從分?jǐn)?shù)上的高低來評判，要去挖掘孩子在日常生活中的閃光點(diǎn)，做到鼓勵(lì)多于斥責(zé)，切不可隨意打擊孩子的自信心。2、幫助孩子明確自身的奮斗目標(biāo)，制定相應(yīng)的小階段目標(biāo)，用過程中不斷進(jìn)步的成績來激勵(lì)孩子，從而提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)自信心。讓孩子在不斷完成小目標(biāo)的成功中愉悅心情下*身心疲勞，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。3、改善營養(yǎng)，保護(hù)睡眠。可適當(dāng)開展

• 大學(xué)生心理危機(jī)及其防范措施

  ? ? ? ? 大學(xué)生心理危機(jī)及其防范措施：大學(xué)生心理危機(jī)現(xiàn)象的出現(xiàn)，已經(jīng)成為心理學(xué)界不可回避的問題之一。大學(xué)生在出現(xiàn)心理危機(jī)的時(shí)候，常常表現(xiàn)出人格的反常，身體的不適、精神不集中等現(xiàn)象。如果心理危機(jī)沒有得到及時(shí)的解決，大學(xué)生就會(huì)在內(nèi)心形成陰影，這對大學(xué)生的成長來講，是非常不利的，想要在真正意義上幫助大學(xué)生解決心理危機(jī)問題，就要從分析心理危機(jī)的成因做起。面對大

• 青少年網(wǎng)癮產(chǎn)生的心理原因

  青少年網(wǎng)癮產(chǎn)生的心理原因有：1、孤獨(dú)現(xiàn)在的中小學(xué)生大部分是*生子女。學(xué)校教育由于重智輕德，重分?jǐn)?shù)輕能力，使孩子們感到學(xué)習(xí)緊張，壓力大；在家中，*生子女沒有兄弟姐妹，他們感到孤獨(dú)，從心理上說較渴望與同齡伙伴的交流，以緩解心中的壓力，宣泄自己的煩惱、孤獨(dú)、痛苦。在網(wǎng)上孩子們還能按照自己的需要，喜歡、向往扮演一個(gè)滿意的角色，現(xiàn)實(shí)生活中的缺憾和不足，可以通過網(wǎng)上制造出的虛擬來彌補(bǔ)。2、逃避的手段人的一生總