西安問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育好不好

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  進(jìn)入青春期后，青少年開始越來越關(guān)心自己，越來越關(guān)注自己。自然，他們經(jīng)常會把自己和身邊的人比較，想要肯定自己，這樣就可以處處趕上別人，讓別人以新的眼光看待自己。正是在這樣一種人與人的比較中，個體很*判斷自己和他人的水平。雖然這樣有鼓勵人奮進(jìn)的積極一面，但是因?yàn)榍嗌倌晖榫w化，很*以偏概全的眼光看待事情。一旦他們覺得自己在比較中與別人有差距，或者比較后，通過自己的努力達(dá)不到自己的愿望，就會感到

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  10-16歲叛逆期特征有哪些? 1、自我意識較強(qiáng)烈 10-16歲的孩子們，已經(jīng)有了自己獨(dú)立思考和判斷事物的能力，其人生觀和**觀方面已經(jīng)有了初步的形成，孩子們眼中的世界和家長有著很大的區(qū)別。這時如果家長們?nèi)ト藶楦缮婧⒆拥南敕ê妥龇?，往往會發(fā)生親子矛盾和沖突。 2、與父母反著做 10-16歲的孩子們，有時候?qū)τ谑挛餂]有相對判斷力，他們自認(rèn)為父母不讓做的，自己越要做，要自己做的，越不做。 3、行為標(biāo)

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  很多家長說孩子越小越可愛，越長大越不聽話。隨著孩子的成長，越來越不聽話，難以共存。他們甚至發(fā)脾氣，亂扔?xùn)|西，甚至離家出走，讓父母絞盡腦汁，卻不知如何是好。孩子大了不聽話，父母該怎么辦?每個孩子都有叛逆期。家長要跟隨孩子的成長特點(diǎn)，改變教育方式，學(xué)會與叛逆的孩子正確溝通共處，幫助孩子健康成長。 很多父母看到孩子叛逆不聽話特別生氣，就不給孩子好臉色看。他們說他們的孩子整天不聽話。孩子不耐煩聽，父母矛

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  心理學(xué)家認(rèn)為，如果過多地限制青春期孩子的思維和行為，限制他們的活動范圍和交際范圍，會影響他們的心理健康，*造成孤僻的性格。很多家長過干嚴(yán)厲地管教孩子，過度限制干涉，如限制孩子出門活動的時間、干涉孩子交友對象等等，可是卻忽視了青春期孩子的自我獨(dú)立意識以及他們的內(nèi)心需求。家長的限制干涉行為不僅不能達(dá)到讓孩子交良友的目的，還會增強(qiáng)他們的逆反心理，只會得不償失。那么家長怎樣讓孩子知道如何社交?鄭州思圖