新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2020-10-29作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：62

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  和青春期的孩子對(duì)話(huà)，需要摒棄以往“對(duì)待幼兒”的方式，以包辦及命令的態(tài)度要求孩子去做什么，不能做什么。而是應(yīng)以“與大人般”對(duì)話(huà)的方式來(lái)和孩子溝通，建立彼此的信任感和親密度。 這個(gè)時(shí)期的娃介于幼兒和大人之間，屬于過(guò)渡階段，自我意識(shí)二次飛躍，獨(dú)立性和自立自強(qiáng)的要求很強(qiáng)，這就需要大人改變溝通的模式了。 不強(qiáng)迫孩子接受“正確答案” 不少家長(zhǎng)打著“為你好”的旗號(hào)，以自身的經(jīng)驗(yàn)侃侃而談，希望孩子能按照自己的方

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  孩子進(jìn)入“叛逆期”，家長(zhǎng)如何才能幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)這一階段? 前段時(shí)間看到一個(gè)新聞，一個(gè)12歲的男孩弄壞了茶館里的物品，想讓媽媽替他賠償，之后媽媽教育他，可能言語(yǔ)上沒(méi)有隨孩子的意，孩子當(dāng)場(chǎng)就對(duì)媽媽動(dòng)起手來(lái)了，死死掐住媽媽的脖子。這段視頻被傳到網(wǎng)上之后，有網(wǎng)友說(shuō)：這個(gè)12歲的孩子，這樣對(duì)待他的媽媽?zhuān)L(zhǎng)大了還了得?誒呀媽媽?zhuān)赫婵膳?，等男孩長(zhǎng)大了，媽媽老了沒(méi)力氣了，會(huì)怎么樣呢?典型的家庭教育失敗。AK：

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  如何對(duì)待學(xué)生厭學(xué)?學(xué)生厭學(xué)是當(dāng)下教學(xué)中出現(xiàn)較普遍的問(wèn)題，也是令老師和家長(zhǎng)感到較棘手的問(wèn)題。厭學(xué)主要表現(xiàn)就是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)就是一種負(fù)擔(dān)，感覺(jué)不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，甚至覺(jué)得是一件十分痛苦的事情。即使強(qiáng)加管制，仍無(wú)法維持正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 那么，如何對(duì)待學(xué)生厭學(xué)呢? 1、幫助學(xué)生從小樹(shù)立起正確的學(xué)習(xí)觀(guān)和人生觀(guān)，養(yǎng)成積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 2、盡量減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),給學(xué)生多一些的活動(dòng)空間

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  青春期孩子迷茫與恐懼的難題，如何解決? 開(kāi)展生命教育，三觀(guān)教育 從個(gè)體人生全程來(lái)看，青春期的哲學(xué)三問(wèn)，還包括生命教育的需求。當(dāng)孩子們了解到人是如何產(chǎn)生的、孕育地、誕生出來(lái)的又是如何離開(kāi)這個(gè)世界。他們的內(nèi)心，對(duì)于自己的生命會(huì)有較清晰的認(rèn)知。 在生命教育的過(guò)程中，成年人要注意的是，不僅僅是人生觀(guān)，世界觀(guān)，**觀(guān)的灌輸與討論，較重要的是關(guān)于這個(gè)孩子他的想法，他自身的目標(biāo)，包括生活目標(biāo)，人生目標(biāo)是什么樣