深圳市學堂科技有限公司(圖)_互動教學軟件_互動

時間：2016-03-22

作者：深圳市學堂科技有限公司

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詞條說明
在線答疑_網(wǎng)絡_深圳市學堂科技有限公司
學堂科技微課發(fā)布平臺正是基于以上理論進行定位開發(fā)，微課發(fā)布平臺不僅僅是一個資源管理平臺，更多的是一個教與學的服務平臺，它包含了學習內(nèi)容、活動、評價等要素的教學服務。教學針對性強，內(nèi)容少而精。教學時間短、容量小。支持多種媒體，但需盡量簡化。內(nèi)容開放，支持進化控制。多終端顯示自適應。通過語義表征結構，散而不亂。在信息化飛速發(fā)展的今天，多媒體直播的需求越來越廣泛，比如課堂的直播，遠程教學，在線培訓等
沉浸式網(wǎng)絡課堂_深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)_網(wǎng)絡
學堂科技所研發(fā)的忘了視頻家教——沉浸式課堂有哪些重要功能呢？教師可以預先將上課使用的講稿采用編輯器制作后上傳到服務器，互動教學平臺，講稿文件的預先上傳和提前下載。電子舉手：學員如果要發(fā)言，可以采用電子舉手的方式。投票功能：教師可以現(xiàn)場編輯問卷，可以向在場的學員發(fā)起投票，并且查看投票結果，用于評估教學效果。遠程桌面和應用程序共享功能：支持桌面共享和應用程序的遠程共享功能。錄制功能：可以根
微課發(fā)布價格_深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)_微課發(fā)布
近年來，隨著信息與通訊技術的迅猛發(fā)展，以及技術在教育領域廣泛而深入的實踐推進，以微課、慕課、公開課為代表的教育技術創(chuàng)新應用倍受業(yè)界矚目。自2012年以來，教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心和教育部教育管理信息中心率先推動面向全國高校和中小學的微課比賽，經(jīng)過一年多的預熱，微課已成為基礎教育和高等教育信息化領域重要的教育技術。學堂微課發(fā)布平臺教學結構 ●點播收藏點擊播放器右上角的加號，即可把當前微課
網(wǎng)絡答疑、深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)、網(wǎng)絡
教學針對性強，內(nèi)容少而精。教學時間短、容量小。支持多種媒體，但需盡量簡化。內(nèi)容開放，支持進化控制。多終端顯示自適應。通過語義表征結構，網(wǎng)絡，散而不亂。學堂科技所研發(fā)的忘了視頻家教——沉浸式課堂有哪些重要功能呢？教師可以預先將上課使用的講稿采用編輯器制作后上傳到服務器，講稿文件的預先上傳和提前下載。電子舉手：學員如果要發(fā)言，可以采用電子舉手的方式。投票功能：教師可以現(xiàn)場編輯問卷，在線學習，