沉浸式網(wǎng)絡(luò)課堂_深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)_網(wǎng)絡(luò)

時(shí)間：2016-02-29作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：236

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• 深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)_互動(dòng)教學(xué)軟件_互動(dòng)

  深圳學(xué)堂科技所開發(fā)的互動(dòng)家教平臺(tái)系統(tǒng)，由B/S+C/S架構(gòu)構(gòu)成，互動(dòng)教學(xué)軟件，C/S架構(gòu)由服務(wù)器端+客戶端組成。平臺(tái)功能主要有網(wǎng)絡(luò)課堂系統(tǒng)、面對面輔導(dǎo)、在線答疑室、課件大中心、互問互答、我的空間、班組中心、評測中心組成。系統(tǒng)平臺(tái)也可按照學(xué)院的要求集成到學(xué)院的公共信息服務(wù)平臺(tái)下。 系統(tǒng)同時(shí)支持一個(gè)教師及一個(gè)學(xué)生進(jìn)行音視頻交互。集成電子白板功能。學(xué)生可以在答疑大廳中按照科目選擇在線的教師，點(diǎn)擊教師頭

• 沉浸式網(wǎng)絡(luò)課堂_深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)_網(wǎng)絡(luò)

  學(xué)堂科技所研發(fā)的忘了視頻家教——沉浸式課堂有哪些重要功能呢？ 教師可以預(yù)先將上課使用的講稿采用編輯器制作后上傳到服務(wù)器，互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，講稿文件的預(yù)先上傳和提前下載。 電子舉手：學(xué)員如果要發(fā)言，可以采用電子舉手的方式。 投票功能：教師可以現(xiàn)場編輯問卷，可以向在場的學(xué)員發(fā)起投票，并且查看投票結(jié)果，用于評估教學(xué)效果。 遠(yuǎn)程桌面和應(yīng)用程序共享功能：支持桌面共享和應(yīng)用程序的遠(yuǎn)程共享功能。 錄制功能：可以根

• 網(wǎng)絡(luò)答疑、互動(dòng)、深圳市學(xué)堂科技有限公司

  學(xué)堂科技所研發(fā)的互動(dòng)家教平臺(tái)，在技術(shù)上需要遵循哪些標(biāo)準(zhǔn)呢？ 1. 協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)遵循 視頻編解碼：采用MPEG-4編碼；音頻編解碼：G.729、Vorbis語音編碼技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議：支持TCP/IP、RTP/RTCP、HTTP、UDP 2. 網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)性遵循 傳輸方式：支持MCU和P2P兩種傳輸方式 網(wǎng)絡(luò)要求：支持Ethernet、TokenRing、FrameRelay、ATM Cable、802.11

• 課件點(diǎn)播、深圳市學(xué)堂科技有限公司、點(diǎn)播

  目前，國內(nèi)對“微課”概念的界定還未達(dá)成共識(shí)。從字面來看，微課由“微”與“課”構(gòu)成?！拔ⅰ庇小凹?xì)小、輕微”的意思。 “課”是指“有計(jì)劃的分段教學(xué)”或“教學(xué)的時(shí)間單位”。由此看出，“微課”應(yīng)該是有時(shí)間限制的教學(xué)活動(dòng)全過程。南京師范大學(xué)張一春把微課定義為“為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得效果，經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，以流媒體形式展示的圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動(dòng)?！?學(xué)堂微課共享資源平臺(tái)