課件制作、微課、深圳市學堂科技有限公司(查看)

時間：2016-03-18

作者：深圳市學堂科技有限公司

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網絡傳輸層具備特有的網絡環(huán)境偵測能力，可以智能的根據用戶當前所處的網絡環(huán)境選擇P2P直連、隧道穿透或者服務器中轉中的較優(yōu)傳輸方案，不僅保證了傳輸過程的穩(wěn)定性，同時提高了傳輸的效率；數據傳輸中，**采用P2P方式，有效減輕服務器的壓力。學堂沉浸式互動課堂可實現培訓實況現場直播及錄制信息的點播重放。適應多種數據格式和帶寬，制作時可同時選擇多種帶寬進行壓縮，播放時課件可以根據實際帶寬自動調整播放水平
教育、深圳市學堂科技有限公司、微課助手
學堂科技有限公司遠程教育——教學視頻流媒體點播子系統(tǒng)，學堂視頻點播系統(tǒng)是國內良好的新一代流媒體網絡服務系統(tǒng)，能支持各種視頻、音頻、課件、文本、圖片、動畫、執(zhí)行文件的網上點播服務，可順暢地運行于局域網、廣域網（互聯(lián)網、電信網、廣電網）等任何復雜的網絡環(huán)境。眾所周知，學堂視頻點播系統(tǒng)完全采用面向應用的模塊化設計，提供了強大的編輯、檢索、查詢、統(tǒng)計、權限、監(jiān)控、計費等應用及管理功能，對操作系統(tǒng)、數據
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近年來，隨著信息與通訊技術的迅猛發(fā)展，以及技術在教育領域廣泛而深入的實踐推進，以微課、慕課、公開課為代表的教育技術創(chuàng)新應用倍受業(yè)界矚目。自2012年以來，教育部全國高校教師網絡培訓中心和教育部教育管理信息中心率先推動面向全國高校和中小學的微課比賽，經過一年多的預熱，微課已成為基礎教育和高等教育信息化領域重要的教育技術。學堂微課發(fā)布平臺教學結構 ●點播收藏點擊播放器右上角的加號，微課件發(fā)布系統(tǒng)
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較期待又較害怕面對，較懷念又曾經較憎恨，我們感激那時的努力，但是我們又茫然那努力后的意義。有人說中國的教育是折斷了孩子的翅膀卻讓他去學習飛翔，我們說有一種青春叫做*。 *結束了，不想去管成績好壞，只想讓自己身心徹底放松一把，用新的狀態(tài)去迎接人生的另一個階段。大學的學習是自由的，沒有人會追著你，督促你學習，一切都要靠自己。學校是有限的，學習是無限的，怎么才能較好、較高效的學習呢？ 2