在線考試APP,深圳市學(xué)堂科技有限公司,沉浸式

時(shí)間：2016-04-08作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：169

深圳市學(xué)堂科技有限公司專注于沉浸式互動(dòng)教學(xué)﹒MOOC慕課在線學(xué)習(xí)﹒點(diǎn)播直播﹒微課制作助手等

• 詞條

  詞條說明

• 微課|深圳市學(xué)堂科技有限公司|資源管理

  學(xué)堂微課助，制作微課好工具，可實(shí)現(xiàn)如下功能 教師影像跟蹤功能 教師音視頻錄制 數(shù)字激光筆技術(shù) 虛擬電子白板技術(shù) 高清快拍功能 多種模式錄制功能 目錄索引管理功能 課件加密功能 系統(tǒng)功能強(qiáng)大，非常適合教師制作微課使用。 自2009年起，微博以其互動(dòng)性和參與性強(qiáng)、信息傳播速度快、目標(biāo)明確的特點(diǎn)，在我國*地掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的“微”熱潮，拉開了“微”時(shí)代的序幕。于是， 微課件系統(tǒng)，微課也應(yīng)運(yùn)而生。

• 網(wǎng)絡(luò),深圳市學(xué)堂科技有限公司,沉浸式網(wǎng)絡(luò)課堂

  我們應(yīng)該從“課”的角度來理解微課的內(nèi)涵，在“課”基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)“微”?！罢n”本身不是一種學(xué)習(xí)資源或材料，而是一種包含了學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)、評(píng)價(jià)等要素的教學(xué)服務(wù)。此外，作為課程，微課的內(nèi)容表現(xiàn)形式不僅僅局限在視頻，還可根據(jù)不同課程的需要采用其他多種媒體形式。 而學(xué)堂科技微課發(fā)布平臺(tái)正是基于以上理論進(jìn)行定位開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)，微課發(fā)布平臺(tái)不僅僅是一個(gè)資源管理平臺(tái)，更多的是一個(gè)教與學(xué)的服務(wù)平臺(tái)，它包含了學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)

• 課件發(fā)布平臺(tái)|深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)|平臺(tái)

  目前，國內(nèi)對(duì)“微課”概念的界定還未達(dá)成共識(shí)。從字面來看，微課由“微”與“課”構(gòu)成。“微”有“細(xì)小、輕微”的意思。 “課”是指“有計(jì)劃的分段教學(xué)”或“教學(xué)的時(shí)間單位”。由此看出，“微課”應(yīng)該是有時(shí)間限制的教學(xué)活動(dòng)全過程。南京師范大學(xué)張一春把微課定義為“為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得效果，經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，以流媒體形式展示的圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動(dòng)?！?學(xué)堂微課共享資源平臺(tái)

• 互動(dòng)教學(xué)軟件、互動(dòng)教學(xué)、深圳市學(xué)堂科技有限公司

  學(xué)堂科技在線學(xué)習(xí)管理子系統(tǒng)是為在網(wǎng)上開展學(xué)習(xí)活動(dòng)而開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，是一E-learning（電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)）支撐平臺(tái)，互動(dòng)教學(xué)，可與學(xué)堂視頻點(diǎn)播、沉浸式互動(dòng)課堂系統(tǒng)配套使用。支持SCORM、AICC等**遠(yuǎn)程教育標(biāo)準(zhǔn)。 系統(tǒng)基于B/S架構(gòu)，用戶通過IE瀏覽器即可訪問。系統(tǒng)提供機(jī)構(gòu)、人員、培訓(xùn)班等學(xué)習(xí)資源的在線管理；學(xué)員可以在線進(jìn)行學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試、資料查找、答疑及討論等活動(dòng)；同時(shí)，系統(tǒng)提供