平臺、深圳市學堂科技有限公司、課件發(fā)布平臺

時間：2016-03-16

作者：深圳市學堂科技有限公司

詞條
詞條說明
流媒體平臺|深圳市學堂科技有限公司|平臺
學堂微課發(fā)布平臺是以學習元為基本資源組織單位，支持正式學習和非正式學習的學習平臺。從功能上來說，學習元平臺是CMS和LMS的結合體，兼容了資源管理和學習管理的功能。其具有強大的后臺管理功能：后臺管理主要分為內容管理、會員管理、界面管理、控制面板。內容管理：新聞資訊、內容管理、欄目管理、點評管理、資源下載、微課學院等會員管理：會員日志、會員設置、參數設置、短信模板、郵件模板、OAuth設置
網絡,沉浸式網絡課堂,深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質商家)
學堂科技所研發(fā)的互動家教平臺，在技術上需要遵循哪些標準呢？ 1. 協(xié)議標準遵循視頻編解碼：采用MPEG-4編碼；音頻編解碼：G.729、Vorbis語音編碼技術網絡協(xié)議：支持TCP/IP、RTP/RTCP、HTTP、UDP 2. 網絡適應性遵循傳輸方式：支持MCU和P2P兩種傳輸方式網絡要求：支持Ethernet、TokenRing、FrameRelay、ATM Cable、802.11
平臺_深圳市學堂科技有限公司_微課件發(fā)布系統(tǒng)
在帶來機遇的同時，開放學習平臺，在線教育也對大學教育提出了新的挑戰(zhàn)。在線教育的出現打破了大學圍墻，我們必須重新思考并重塑大學與社會的關系，較好地履行大學服務社會這一重要職能；在線教育作為高等教育**化的一個重要途徑，MOOC制作，在加強教育**交流合作的同時，也必然成為今后各國高等教育競爭的一個重要方面；在線教育為世界多元文化交流提供了一個豐富便捷的平臺，但如何通過這個平臺真正增進不同文化間的理
網絡家教,深圳市學堂科技有限公司,網絡
學堂科技是專業(yè)的網絡視訊平臺供應商，提供網絡音視頻技術的個性化開發(fā)及解決方案。專注于T.120通訊協(xié)議的音視頻通訊數據軟件、音視頻電子產品的研發(fā)。而學堂的IM即時通訊軟件不再是一個簡單的聊天工具，而是可以充分發(fā)揮即時通訊軟件的功能，可以使它成為一種簡單有效的網絡教學手段及與學生溝通的工具，使之為教學服務，是對傳統(tǒng)教學模式的一種非常有益的補充。學堂平臺提供了強大的網絡通訊功能，能夠滿足一對