平臺,MOOC制作,深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)

時間：2016-03-11作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：203

深圳市學(xué)堂科技有限公司專注于沉浸式互動教學(xué)﹒MOOC慕課在線學(xué)習(xí)﹒點播直播﹒微課制作助手等

• 詞條

  詞條說明

• 深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)_微課助手系統(tǒng)_課件

  學(xué)堂科技有限公司是專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)視訊平臺供應(yīng)商，提供網(wǎng)絡(luò)音視頻技術(shù)的個性化開發(fā)及解決方案。專注于T.120通訊協(xié)議的音視頻通訊數(shù)據(jù)軟件、音視頻電子產(chǎn)品的研發(fā)，課件，集研究、開發(fā)、服務(wù)及銷售于一體的**企業(yè)。 學(xué)堂科技微課發(fā)布平臺按照課堂教學(xué)方法來分類。根據(jù)我國中小學(xué)教學(xué)活動中常用的教學(xué)方法的分類總結(jié)，同時也為便于*教師對微課分類的理解和實踐開發(fā)的可操作性，筆者初步將 微課劃分為11類，分別為講

• 微課|深圳市學(xué)堂科技有限公司|微課助手軟件

  微課助手 反饋及時、針對性強。 由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學(xué)行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，微課助手系統(tǒng)，具有即時性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，微課，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會較加客觀。 微課助手以欣賞

• 課件發(fā)布平臺|深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)|平臺流媒體平臺

  學(xué)堂視頻點播系統(tǒng)能自動識別節(jié)目格式類型、節(jié)目時長、節(jié)目碼率等；具有強大的節(jié)目檢索和查詢功能；支持自動統(tǒng)計節(jié)目點播率、點播排行榜、統(tǒng)計計費等。ffmpeg和mencoder雙**轉(zhuǎn)碼組件組成學(xué)堂視頻轉(zhuǎn)碼程序。能夠完成目前所有流行格式的視頻壓縮轉(zhuǎn)換，直播平臺，可以達到支持幾乎所有格式的視頻轉(zhuǎn)換的目的。 在線錄制功能：非注冊會員可進行在線錄制，已錄制的視頻不可放于服務(wù)器上；注冊會員均可通過終端設(shè)備如：

• 互動教學(xué)軟件、互動教學(xué)、深圳市學(xué)堂科技有限公司

  學(xué)堂科技在線學(xué)習(xí)管理子系統(tǒng)是為在網(wǎng)上開展學(xué)習(xí)活動而開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)遠程教育平臺，是一E-learning（電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)）支撐平臺，互動教學(xué)，可與學(xué)堂視頻點播、沉浸式互動課堂系統(tǒng)配套使用。支持SCORM、AICC等**遠程教育標(biāo)準(zhǔn)。 系統(tǒng)基于B/S架構(gòu)，用戶通過IE瀏覽器即可訪問。系統(tǒng)提供機構(gòu)、人員、培訓(xùn)班等學(xué)習(xí)資源的在線管理；學(xué)員可以在線進行學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試、資料查找、答疑及討論等活動；同時，系統(tǒng)提供