沉浸式網絡課堂|深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)|互動教學

時間：2016-03-03

作者：深圳市學堂科技有限公司

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近年來，隨著信息與通訊技術的迅猛發(fā)展，以及技術在教育領域廣泛而深入的實踐推進，以微課、慕課、公開課為代表的教育技術創(chuàng)新應用倍受業(yè)界矚目。自2012年以來，教育部全國高校教師網絡培訓中心和教育部教育管理信息中心率先推動面向全國高校和中小學的微課比賽，經過一年多的預熱，微課已成為基礎教育和高等教育信息化領域重要的教育技術。學堂微課發(fā)布平臺教學結構 ●點播收藏點擊播放器右上角的加號，即可把當前微課
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微課助手如何把握微課程的發(fā)展趨勢？內容為王，輔以好的形式微課程下一步怎么發(fā)展？首先我們要明確一點，課件制作，就是微課程的內容的發(fā)展和形勢的發(fā)展，要注意，內容是**，內容是主體。千萬不要去追求那種漂亮的或者說是有創(chuàng)意的形式，而忽略了內容。但是，妥當的形式可以提高內容的表達的效果，再下一個是創(chuàng)意和簡易。微課程是簡明的，越簡單越好。那么在這個基礎上有新的創(chuàng)意則會使課程顯得較秒。創(chuàng)意和簡