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教育云平臺(tái),深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢),教育
媒體處理 ffmpeg和mencoder雙**轉(zhuǎn)碼組件組成學(xué)堂視頻轉(zhuǎn)碼程序。能夠完成目前所有流行格式的視頻壓縮轉(zhuǎn)換,可以達(dá)到支持幾乎所有格式的視頻轉(zhuǎn)換的目的。同時(shí),在視頻轉(zhuǎn)換效率方面還具有高效穩(wěn)定的性能,能支持1-8路文件同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)碼操作,利用服務(wù)器資源,較大的縮短用戶的等待時(shí)間。 FFmpeg是一個(gè)跨平臺(tái)的視頻和音頻流方案,是一套可以用來記錄、轉(zhuǎn)換數(shù)字音頻、視頻,教育,并能將其轉(zhuǎn)化為流的計(jì)算機(jī)
視頻直播_點(diǎn)播_深圳市學(xué)堂科技有限公司
學(xué)堂流媒體直播軟件強(qiáng)大的數(shù)據(jù)白板功能 支持各種格式的文檔共享,包括Txt、Word、Excel、PowerPoint、Html 支持板書的快速導(dǎo)入:如截屏、視頻頭抓拍、加載圖片文件等 共享電子白板,提供豐富的文檔標(biāo)注工具,在線開放平臺(tái),多點(diǎn)用戶可自由繪制、書寫可視化信息 協(xié)同瀏覽網(wǎng)頁(yè)、影音文件播放、屏幕共享。支持現(xiàn)場(chǎng)錄制和回放?,F(xiàn)場(chǎng)投票、問卷。 ¢文檔導(dǎo)入:支持多種格式的文檔導(dǎo)入共享,包括Txt
微課,微課助手,深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
慕課管理。 現(xiàn)在慕課的發(fā)展趨勢(shì)有這么幾個(gè)階段。 其觀念主義的, 行為主義的, 行為任 務(wù)和行為個(gè)人的。 那么觀念主義是一種學(xué)習(xí)理論, 他是指人和人, 人和資源之間 的管理。行為主義是目前慕課用得較多的,這三大系統(tǒng),就是行為主義的慕課。 由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”,微課助手系統(tǒng),人人參與,互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同提高,在一定程度上減輕了教師的心理壓力,不會(huì)擔(dān)心教學(xué)的“失敗”,不會(huì)顧慮評(píng)價(jià)的“得罪人”
微課,深圳市學(xué)堂科技有限公司,課件發(fā)布平臺(tái)
“微課發(fā)布平臺(tái)”是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得效果,經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì),以流媒體形式展示的圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。它的形式是自主學(xué)習(xí),目的是效果,設(shè)計(jì)是精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì),形式是流媒體,內(nèi)容是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié),時(shí)間是簡(jiǎn)短的,本質(zhì)是完整的教學(xué)活動(dòng)。因此,對(duì)于老師而言,關(guān)鍵的是要從學(xué)生的角度去制作微課,而不是在教師的角度去制作,要體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)思想。 教師音
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