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攀巖是從登山運(yùn)動(dòng)中衍生出來的競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。50年代起源于蘇聯(lián),是*中作為一項(xiàng)軍事拓展訓(xùn)練項(xiàng)目而存在的。1974年列入世界比賽項(xiàng)目。進(jìn)入80年代,以難度攀登的現(xiàn)代競技攀登比賽開始興起并引起廣泛的興趣,1985年在意大利舉行了**次難度攀登比賽。 攀巖按環(huán)境分類有自然巖壁,一般是開發(fā)和清理過的難度或抱石路線;還有人工制造的攀巖墻,包括室內(nèi)攀巖館和室外人工巖壁。武漢奧特拓展技術(shù)開發(fā)有限公司是目前國內(nèi)
拓展訓(xùn)練是只要學(xué)員滿意就達(dá)到培訓(xùn)效果了嗎
拓展訓(xùn)練已經(jīng)成為在部分企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的主要方式,但有一些企業(yè)認(rèn)為拓展訓(xùn)練只要學(xué)員滿意就是好的,于是為了大家開心,拓展教練頻繁的與學(xué)員“互動(dòng)”,“做游戲”,最后什么都沒學(xué)到,這是非??杀?。拓展訓(xùn)練的關(guān)鍵是讓學(xué)員思維有所啟迪,思維培訓(xùn)才是培訓(xùn)的**。著名教育家蔡元培曾經(jīng)說過:“我們教書,是要引起學(xué)生的讀書興趣,做教員的不可一句一句或一字一字地都講給學(xué)生聽,較好讓學(xué)員自己去研究。教員不講也可以,等到學(xué)
在拓展器材訓(xùn)練中,雙人項(xiàng)目是一個(gè)過渡的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,它是聯(lián)系個(gè)人與團(tuán)體建設(shè)的紐帶,在雙人項(xiàng)目中一般采用高空相依、天梯等拓展訓(xùn)練器材。在雙人的高空配合中每個(gè)人與同伴會(huì)產(chǎn)生相互的信任與依賴,例如天梯,隊(duì)員2人一組、相互配合、共同攀上六根間距大概為1米3,懸于8米高空的木柱。這使參訓(xùn)的員工體會(huì)到了信任,體會(huì)到人字的結(jié)構(gòu)是相互支撐。此時(shí),每個(gè)人會(huì)深刻的意識(shí)到什么是將自己的生命與安全付給你較相信的人。雙人
? 質(zhì)量是產(chǎn)品的靈魂,堅(jiān)守誠信是保證競爭不敗、基業(yè)長青的基石。武漢奧特對生產(chǎn)的每一件產(chǎn)品一直嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),注重強(qiáng)化員工的誠信意識(shí),切切實(shí)實(shí)將“誠信”二字貫穿到每天的工作當(dāng)中。我們秉承著對每一個(gè)咨詢的客戶,以**的誠意去接待,以我們專業(yè)的設(shè)計(jì)和對拓展訓(xùn)練器材專業(yè)*辟蹊徑的角度去審視市場,對每一個(gè)合作的業(yè)主,我們拿出十二分的熱心幫助業(yè)主打造環(huán)境宜人的拓展訓(xùn)練基地,對每一個(gè)合作完成的拓展訓(xùn)練
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