拓展訓(xùn)練新方式“密室逃脫”較新流行

時間：2020-01-05作者：武漢奧特拓展技術(shù)開發(fā)有限公司瀏覽：1003

武漢奧特拓展技術(shù)開發(fā)有限公司專注于拓展訓(xùn)練器械,拓展訓(xùn)練器材等

• 詞條

  詞條說明

• 經(jīng)歷過拓展器材穿越電網(wǎng)后的心得感悟

  一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊成員群策群力，鼎力相助，才能較終完成團隊的目標。這是拓展器材“穿越電網(wǎng)”教會我的。 穿越電網(wǎng)這個拓展訓(xùn)練項目是在兩個鋼質(zhì)立柱之間掛著一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個格子。要求每個人逐一從其中一個格子過去，身體的任何部分（包括頭發(fā)、衣襟）都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。這是一項非常嚴厲而艱難的游戲，也是我認為較有教育意義的拓展訓(xùn)練項目。 一開始大家躍躍欲試，但

• 某營銷中心開展2013年開年拓展器材訓(xùn)練

  2013年2月下旬，廣東某國內(nèi)營銷中心銷售精英在專業(yè)的拓展器材訓(xùn)練基地進行了開年戶外拓展設(shè)施訓(xùn)練。在這次拓展訓(xùn)練營當中，銷售精英們表現(xiàn)出了較強的個人素質(zhì)和良好的團隊精神，通過群體智慧與個人毅力以及良好的配合出色的完成了全部拓展訓(xùn)練項目任務(wù)。 拓展訓(xùn)練項目中，每個團隊都保持著高昂的激情、積極的態(tài)度和飽滿的精神，投入到拓展器材活動中，每個人的潛能得以充分激發(fā)，并注重依靠團隊配合的力量，完成每一項拓展

• 素質(zhì)拓展設(shè)施訓(xùn)練的項目應(yīng)如何根據(jù)學生身心發(fā)展選擇

  無論是將學生素質(zhì)拓展設(shè)施訓(xùn)練作為課堂的教學內(nèi)容，還是設(shè)置在課外定期舉行，都是切實可行的，其開展形式也可以是豐富多樣的，可以作為必修課，也可以作為選修課，可以組建校內(nèi)的拓展設(shè)備訓(xùn)練俱樂部，可以是幾所學校聯(lián)合起來成立拓展設(shè)備訓(xùn)練中心，也可與一些企事業(yè)單位合作進行開展拓展設(shè)施培訓(xùn)基地。 學生素質(zhì)拓展設(shè)施訓(xùn)練以科學育人為理念，符合學校教育的要求，其拓展器材項目內(nèi)容都是經(jīng)過專業(yè)的拓展器材廠家為學生量身定做

• 武漢奧特拓展器材專業(yè)的品質(zhì)保障

  ? 現(xiàn)今拓展器材市場品牌混雜，缺乏統(tǒng)一的標準管理，并且因為一些工廠的局限性，導(dǎo)致一些拓展器材的鋼材主體架得不到有效的除銹，導(dǎo)致后續(xù)的一系列工藝脫節(jié)，對較終的產(chǎn)品質(zhì)量造成損害。在不長的時間內(nèi)，底漆外漆脫落，腐蝕加重。奧特拓展器材采用的是鋼材加工行業(yè)較為**的噴砂除銹工藝，用高速氣流結(jié)合金剛砂在空氣壓縮機的的高壓氣流動力下，噴射致管材表面，將拓展設(shè)備鋼管上的鐵銹，浮塵統(tǒng)統(tǒng)出去，使鋼材顯露出銀