【中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)儀】什么是中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)系統(tǒng)

時(shí)間：2021-06-01作者：山東澤熙醫(yī)療科技有限公司瀏覽：753

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  詞條說明

• 【中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)儀】中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)儀在中醫(yī)診治疾病的運(yùn)用

  中醫(yī)辨證施治側(cè)重于宏觀調(diào)控，對(duì)微觀的揭示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)那么精確，診斷未病的依據(jù)往往顯得較為籠統(tǒng)，缺少客觀檢測(cè)依據(jù)。且中醫(yī)望、聞、問、切“四診”診察的不精確性及人為操作的不確定性，也給臨床實(shí)踐帶來一定的困難。盡管現(xiàn)代臨床已發(fā)明使用了諸如中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)儀、脈診儀等中醫(yī)診療設(shè)備，但一些高、精、尖的檢測(cè)儀器及方法仍未得到開發(fā)應(yīng)用，使得“治未病”理淪缺乏可驗(yàn)性，在具體疾病的防治上缺乏現(xiàn)代科研成果的有力支持，

• 【兒童智力測(cè)試儀】音樂對(duì)兒童智力促進(jìn)作用

  音樂對(duì)兒童智力有促進(jìn)作用除了“莫扎特效應(yīng)”（即胎教音樂能夠提高孩子出生后的智力）被證明是偽科學(xué)和對(duì)相關(guān)研究成果的錯(cuò)誤解讀之外，還是有研究證明了后天的音樂訓(xùn)練對(duì)兒童智力的積極促進(jìn)作用。多倫多大學(xué)的Glenn Schellenberg領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)研究表明，音樂課不僅可以教會(huì)孩子如何演奏音樂，還可以提高他們的智商。Schellenberg的研究小組在一年的時(shí)間里研究了140名一年級(jí)學(xué)生。其中一些課程是免費(fèi)

• 中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)分析儀

  中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)分析儀：科技與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的完美結(jié)合中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)分析儀正逐漸走入大眾視野，這種融合現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)中醫(yī)理論的設(shè)備，正在改變?nèi)藗儗?duì)健康管理的認(rèn)知方式。傳統(tǒng)中醫(yī)體質(zhì)分類通常依賴醫(yī)師的經(jīng)驗(yàn)判斷，而現(xiàn)代分析儀通過標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)采集和算法處理，使體質(zhì)辨識(shí)更加客觀精確。這類設(shè)備的核心技術(shù)在于多維度生理參數(shù)采集系統(tǒng)，能夠同步獲取舌象、脈象、面象等中醫(yī)診斷關(guān)鍵指標(biāo)。高分辨率圖像傳感器捕捉舌苔顏色、厚薄等細(xì)微

• 兒童注意力測(cè)量?jī)x

  兒童注意力測(cè)量?jī)x是一種專門用于評(píng)估和測(cè)量?jī)和⒁饬Φ膬x器。它是一種基于神經(jīng)反饋技術(shù)的工具，通過實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和分析兒童的大腦活動(dòng)，來評(píng)估兒童的注意力水平。該儀器主要通過兩個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)來衡量?jī)和淖⒁饬Γ鹤⒁饬蛯Ｗ⒘?。注意力是指兒童在特定時(shí)間內(nèi)將注意力和精力集中在某個(gè)對(duì)象或任務(wù)上的能力，而專注力則是指兒童在完成任務(wù)時(shí)保持注意力的持久性。儀器的工作原理是通過腦電波監(jiān)測(cè)技術(shù)，實(shí)時(shí)收集兒童的腦電波數(shù)據(jù)，并將其轉(zhuǎn)