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詞條說明
的吧!那時的游牧國家,熱情好客之余,也一定是豪放又開懷,令人愉悅的吧!如今的塞外青城,較之內(nèi)地城市,本已發(fā)展的相對落后,而其應(yīng)有的良好生態(tài),也被無良知的企業(yè)肆意破壞。那么,我們留給子孫后代的,還剩下什么呢?所以,這被我們的急功近利污染的,不僅是生態(tài)環(huán)境;毀掉的,也不僅是碧水藍(lán)天。那是無數(shù)子孫后代對我們信任與期望的坍塌。黑夜里,夜風(fēng)吹起沙礫作響,狂風(fēng)嗚號的聲音,仿佛整個城市都在悄悄哭泣。煩亂的心情,
很艱難,艱難的不是生活本身,是自己不知道了下一段的旅程在哪里,只能在這段日子里干耗著,想要出發(fā)卻沒有了前行的方向,或者可以說是方向太遙遠(yuǎn),只能隱隱看到它在招手,慢慢遠(yuǎn)離,自己卻沒有了當(dāng)初的勇氣和決絕。前些天在大學(xué)的班級群里聊天,輔導(dǎo)員突然發(fā)來私信窗口:A你在在賣這個?你不是做編輯嗎?你到底在干什么?你辭職了?……一連好幾個問題,有點應(yīng)接不暇。其他問題都沒有回復(fù),只是弱弱的回了一句:沒敢辭。生活有太
續(xù)寫一段未了的情緣。紅塵之外,茶香,水澈,陪著寂寞的我,靜靜的看人世浮歡,品味塵世的離合悲苦。 多少人生軌跡,一切的一切不禁讓我感嘆世事如刀斷柔情。我們總想靜靜地描摹舊事流年,卻在描繪中不知該用何種色彩來安放自我。在你的記憶中讀書時光哪個階段較難忘,較難熬呢?也許你會和我一樣認(rèn)為是高中階段。是的,高中階段,是那個只要學(xué)不死,就往死里學(xué)的高中階段,是那個不拼不搏,高三白活的高中階段,是那個流血流汗不
來美好的明天。 距離,讓思念生出美麗,懂得,讓心靈有了皈依,人生較幸福的事,就是有一個人暖暖的住在心底,愛,需要用心經(jīng)營,也需要用心守候;愛,在理解中成長,較在寬容中永恒,有些說不出口的話,如果有 點*的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的魅力。把塵封的心胸敞開,讓狹隘自私淡去;把自由的心靈放飛,讓豁達(dá)寬容回歸。 好好的珍惜人生,盡情的擁抱生活吧。當(dāng)我們輕撫依然驛動的心,當(dāng)我們的心底還有一縷柔情再生,
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