詞條
詞條說明
正確預(yù)防孩子產(chǎn)生自卑心理,要尊重孩子,把他當(dāng)成一個(gè)立的人,既不過分,也不過分溺愛。乖孩子如果太被溺愛,家長(zhǎng)事事都包辦代替,使孩子失去實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),不能自己替自己做主,自己替自己負(fù)責(zé),就會(huì)有性格懦弱、依賴性強(qiáng)的“毛病”。我們往往忽略了青少年青春期的心理需求和他們自己的能力,以不的方式限制孩子發(fā)展興趣,對(duì)孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)期望過高。叛逆心理是一種的情緒體驗(yàn)和行為傾向,通常表現(xiàn)出情感對(duì)抗、競(jìng)爭(zhēng)和情感厭惡、
人生如逆水行舟,不進(jìn)則退。人要有敢于拼搏、敢于爭(zhēng)**的精神,才能在人生的畫卷上留下一抹亮麗的色彩。對(duì)于我們青少年來說,在自己的成長(zhǎng)道路上要不甘落后,敢于脫穎而出;在人生旅途中,要敢于冒尖,爭(zhēng)當(dāng)**。那么,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)你將如何應(yīng)對(duì)呢?奧運(yùn)冠軍林丹就是一個(gè)勇爭(zhēng)**的人?!爱?dāng)我結(jié)束運(yùn)動(dòng)生涯時(shí),沒有人能夠**過我的紀(jì)錄?!边@就是林丹的豪言壯語。林丹從小就很好強(qiáng),什么事都要爭(zhēng)**:家庭運(yùn)動(dòng)會(huì),要拿冠軍;早上到場(chǎng)館
青少年叛逆的原因大概就是跟長(zhǎng)輩之間交流的比較少,而且時(shí)代觀念也不一樣,所以很*產(chǎn)生叛逆!青少年叛逆的原因大概就是跟長(zhǎng)輩之間交流的比較少,而且時(shí)代觀念也不一樣,所以很*產(chǎn)生叛逆!近幾年來,“叛逆”這個(gè)詞語越來越多地被用來描述初中學(xué)生。家長(zhǎng)經(jīng)常向我訴苦:“孩子越來越不聽話,打、罵都沒用?!崩蠋熞步?jīng)常抱怨“學(xué)生對(duì)老師的批評(píng)不愿接受,常與老師**嘴”“有些學(xué)生自己做錯(cuò)了事卻總有理由與老師辯解”等等。學(xué)生
武漢專業(yè)正規(guī)叛逆期全封閉軍事化教育咨詢孩子網(wǎng)癮嚴(yán)重如何解決
愛玩和喜歡*是許多青少年孩子的天性,但在現(xiàn)在學(xué)業(yè)的壓力下,孩子愁著學(xué)習(xí),家長(zhǎng)愁著成績(jī)。這種逼迫式的學(xué)習(xí)使許多孩子都有厭惡學(xué)習(xí)、逃離教育咨詢的想法和沖動(dòng)。 案例:我的女兒今年上三年級(jí),一直都十分厭惡學(xué)習(xí),晚上回家寫作業(yè),其他孩子都是九點(diǎn)能完成,她偏偏會(huì)拖到十點(diǎn),有時(shí)甚至是十一點(diǎn)也沒有寫完。想她小的時(shí)候就對(duì)學(xué)習(xí)不專注,和她同樣大的孩子都能被幾首唐詩,可是她呢,學(xué)了兩天就嚷嚷著不要再學(xué)了?,F(xiàn)在上學(xué)了,也都對(duì)
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