河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢 孩子厭學(xué)怎么辦 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時間：2021-10-10作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：106

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  其實，孩子的逆反心理主要基于三個方面： **個方面：自我意識突然上升。孩子上小的時候，生活相對輕松。進入初中后，他們突然接觸到很多和以前完全不同的人和事，以及新的知識和新的生活。他們不再事事依賴父母，希望用自己的力量去處理自己要面對的一切。這個時期的孩子非常希望身邊的人，尤其是重要的人，比如父母、老師，能夠聽取他們對某些事情的看法，希望得到身邊重要人物的尊重。但是，孩子的心理和生理雖然逐漸趨于

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  河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 “我不想讀書!不想高考!我再也熬不下去了!”張同今年讀高三，即將迎來最后的沖刺——高考。據(jù)了解，高考日益臨近，有不少高三生因為備考壓力大出現(xiàn)厭情緒，甚至有的優(yōu)等生也不例外。要改變孩子的厭情緒的家長們，一起來看看吧。 1、高三生應(yīng)該給自己一個合適的定位和評價，自己的習(xí)成績能達到什么樣的程度，有沒有提高和進步的空間。盲目的追求不切合實際的

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  河南洛陽叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖勵志教育教育咨詢 生厭原因分析 教育咨詢的教模式陳舊。 初中階段是普及九年義務(wù)教育的后三年。由于教育咨詢教模式是單一的班級授課制，很難根據(jù)生的個體差異進行教，存在著在以下幾種弊端：一是小升初中實行免試就近入，使知識基礎(chǔ)、能力水平差異較大，興趣各異的生，在同一天走進同一教室，同讀一本書，同進行一個教進度，同接受一個培養(yǎng)目標(biāo)，這種“大一統(tǒng)”的教模式，導(dǎo)致

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  河南商丘青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖教育教育咨詢 隨著中生年齡的增長和蘇醒自我意識的增強，逆反心理作為個體自我統(tǒng)一發(fā)展和成長過程的必然產(chǎn)物，是一種客觀存在。所以不能指望從根本上消除生的逆反心理。正確的思路應(yīng)該是加強對逆反心理的理性引導(dǎo)和教育，使逆反心理向有利于生自我統(tǒng)一和社會發(fā)展成長的方向轉(zhuǎn)化。 1.教育者應(yīng)該有正確的觀點 教師可以向生解釋逆反心理的客觀存在和科轉(zhuǎn)化的方法?？梢愿嬖V生，反心