河南洛陽叛逆青少年教育教育咨詢 孩子的幾個底線，家長不能輕易觸碰 鄭州銳元思圖教育

時間：2021-08-26作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：103

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  尊重孩子：?家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時，家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。換位思考：?家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。忌從習(xí)入題：?同孩子交流，家長不

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  河南南陽青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖教育孩子誤入歧途的原因有很多。有的是接觸壞人，受壞人教唆；有些人尋找刺激是因為他們讀不健康的書；但大多是因為對習(xí)不感興趣，失去了主動性。這樣的孩子往往自卑，在家里和教育咨詢受到冷遇，得不到溫暖。因此，他們努力尋求精神寄托，以獲得心理平衡。在這樣的情況下，他們覺得和壞孩子在一起，可以得到同情，平等相處，一起抽煙喝酒，度過空虛的日子。因為沒有收入來源，他們搞歪門邪道，

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  愛美之心，人皆有之，孩子愛穿衣打扮，追求美也是孩子們的權(quán)利。看到孩子愛美、追求美的行為，家長應(yīng)該理解和包容，而不是一味地打壓與禁止。發(fā)現(xiàn)孩子追求“成人化”的美，要懷有一顆包容和理解的心。家長應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子認(rèn)識美，幫助孩子認(rèn)識什么是適合自己年齡的美。 1、抓住審美敏感期 當(dāng)孩子表現(xiàn)出敏感期的行為特征時，很多家長不是沒有發(fā)覺，而是覺而不察，或者覺而不知如何進一步幫助孩子，以致錯失了良機。家長們往往

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  河南平頂山叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 逆反心理，又稱逆向心理或?qū)剐睦?是人們彼此之間為了維護自尊,而對對方的要求采取相反態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。我們在教工作和日常生活中，經(jīng)常聽到教師和家長抱怨現(xiàn)在的孩子不聽話，往往對教師和家長采取一種強烈的對抗態(tài)度。這種現(xiàn)象在處于初中孩子表現(xiàn)得尤為明顯，其強烈的逆反性、對抗性對孩子的心理發(fā)育、日常習(xí)和生活都是有害的，如果任其發(fā)展，將有可能造成