河南駐馬店叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2021-06-23作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：101

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  科技時(shí)代較新速度加快，新興電子產(chǎn)品廣泛出現(xiàn)，尤其是手機(jī)成為了新的媒介，小巧方便，廣受歡迎。其中，也不乏孩子群體，但是孩子自控力小，對(duì)于手機(jī)，往往容易沉迷。 思圖勵(lì)志教育認(rèn)為面對(duì)孩子沉迷手機(jī)這件事，危害很大。比如沉迷手機(jī)，影響社交能力和語(yǔ)言能力。7歲之前，是孩子語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)間。 經(jīng)常對(duì)著手機(jī)的孩子，少了與人對(duì)話的機(jī)會(huì)，漸漸變得孤僻、內(nèi)向。對(duì)著手機(jī)，避免了和別人交流的機(jī)會(huì);不用說(shuō)話，就不需要思考

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  小生厭的表現(xiàn)形式多種多樣，如：孩子變得不愛(ài)習(xí)，不愿見(jiàn)老師，甚至在上前，孩子就大喊“肚子疼”、“頭疼”;有的孩子不想做作業(yè)，看書(shū)就困;即使沒(méi)有外界干擾，注意力也往往不集中;有些孩子雖然在看書(shū)，但“看不見(jiàn)”;不愿意成年人對(duì)自己的業(yè)提出問(wèn)題，往往對(duì)父母的詢問(wèn)保持沉默，或者表現(xiàn)出煩躁，或者轉(zhuǎn)移話題;上課經(jīng)常精力不集中，但是下課很活躍，說(shuō)明玩的不夠。然而，習(xí)活動(dòng)是齡兒童的主導(dǎo)活動(dòng)，是兒童社會(huì)

• 鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育

  鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 生“早戀”，是所有老師和每位家長(zhǎng)較頭痛的事兒。 特別是高中生早戀，眼看高考在即，若不及時(shí)端正習(xí)態(tài)度，很容易造成“十年寒窗苦，一日付東流”的后果。 這樣一來(lái)，生“早戀”現(xiàn)象，確實(shí)成為現(xiàn)代教中較**的問(wèn)題。 按自然規(guī)律剖析，高中生早戀，屬于人的正常心理狀態(tài)。 那么，要想杜絕高中生“早戀”，也是不科的、不理智的。 作為老師和家長(zhǎng)應(yīng)該找出“切入點(diǎn)

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  河南駐馬店問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，有一對(duì)夫妻在新疆做汽車配件生意十幾年了。拼死拼活努力掙錢，終于在市區(qū)購(gòu)買了一套房產(chǎn)，于是把留在農(nóng)村老家的父母和兒子移居到了城里。生意漸漸穩(wěn)定，生活質(zhì)量也在不斷地提高。但是，兒子的教育問(wèn)題，卻成了他們的心頭大病。 為了孩子在外拼搏，結(jié)果孩子卻越來(lái)越不聽(tīng)話 開(kāi)始外出做生意沒(méi)有**，所以，一的兒子就留在老家，由爺爺奶奶照顧。后來(lái)